轴的车削加工说课教学讲稿.ppt

传动轴的数控车削加工;说教材;对教材的处理;学习内容;对学习对象的分析;学习目标;学习重点和难点;学法;气压传动 系统组成;教　学　流　程;1、教师展示传动轴的实物，引导学生观察分析轴的结构。 提供零件图。;学生：每组1个零件，根据实物和参考图纸讨论零件的功用、结构，进行技术要求分析。;序号;1;1;填写工艺过程卡片;主要表面;学生根据任务学习卡上指引，填写工序卡片;教　学　流　程;二、 制定和实施工作计划;循环指令的用途：分层车削;认识外圆车削循环指令;简单固定循环指令 G90;简单固定循环指令 G90;外圆粗车复合循环指令 G71 精加工循环指令 G70;简单固定循环指令 G90;学生：学生进行小组讨论，正确选择本任务所需的程序语句。;（加工零件左端各级外圆及端面） O1620； G00 X100 Z100； T0101； M03 S650； G00 X42 Z2； G71 U1 R0.5； G71 P10 Q20 U0.5 W0 F80； N10 G00 X13.008； G01 Z0 F40； X28.158 Z-1； Z-52； X30.158； Z-72； X36； N20 Z-88； G00 X100 Z100； M05； M00 ； M03 S1000 T0101； G00 X42 Z2； G70 P10 Q20； G00 X100 Z100； …… M05； M30；;教师：抽查学生程序的编写情况，把具有典型错误的程序进行投影，并让学生讨论分析。并对存在的安全问题着重指出。 学生对程序进行计算机模拟加工，验证程序的正确性。;填写传动轴数控车削任务学习卡； 确认加工工艺装备（机床、刀具、毛坯、量具）的完好性；;教师： 进行上机前的短会：简要强调操作规程和安全问题； 学生： 按照需要领取毛坯和刀、量具； 在学生操作和加工过程中监控其规范操作和安全措施。;学生： 检查机床、输入程序、模拟调试程序；;学生： 装夹工件，安装刀具，对刀； 检查对刀；;学生： 加工工件；;教　学　流　程;学生： 学生根据零件图，小组内比较评价加工出来的工件； 列出不合格的尺寸； 讨论分析原因及解决的办法。;三、 评价反馈;1.自我评价;;;;教学反思;