第1讲：长度和时间的测量.ppt

仟叶学校秋季竞赛班物理教学 典型例题解析 例:四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是________，此物体的长度应为_________. 典型例题解析 例.给下列数字填上适当的单位： ①某同学的身高为160____. ②某同学的跳远成绩为35_____. ③教室的高度是3.5_____. ④万里长城的长度为6320_____. ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. ⑥一张纸的厚度约为70____. 例.有两轴漆包线，已知其中一轴漆包线的直径是0.4mm,只给你一支铅笔，如何准确测出另一轴漆包线的直径？ 思路拓展 0.4mm N1 N2 一.长度的测量 7.刻度尺的选择与长度测量的估测. 根据测量的实际需要和所要求达到的准确程度,选择合适的刻度尺. cm dm m km mm μm 估测 二.时间的测量 2.测量时间的工具: 1.时间的单位: 国际主单位是秒s 常用单位:分min 小时h 停表秒表 机械手表 电子手表 钟表 实验室中用停表. 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 1 13 停表 计算： 1×60+1=61s 1.读出其分钟数 2.读出秒数 1 1 579s 1.读出其分钟数 9 2.读出秒数 39 * * * * * * 跑步的人 奔跑的马 行驶的汽车 上升的火箭 都在运动 一.长度的测量 1.长度的单位: 在国际单位制中:长度的主单位是米m. 常用单位有:千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 纳米nm 你知道这些单位之间的大小关系吗？ 一.长度的测量 1.长度的单位: 在国际单位制中:长度的主单位是米m. 常用单位有:千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 纳米nm 单位换算: 1km=1000m 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 1m=10dm 1dm=10cm 1cm =10mm 500m= μm =5×108μm 比比看，看谁换算快！ 500×106 42nm= mm =4.2×10－5mm 42×10－6 巩固练习 你知道用什么工具测量长度吗？ 螺旋测微器 游标卡尺 钢卷尺 刻度尺 一.长度的测量 2.测量工具: 在实验室中,测量长度的基本工具是刻度尺. 在精确测量中用游标卡尺或螺旋测微器. 3.刻度尺的使用方法: 首先观察:刻度尺的量程,分度值,确定零刻度线位置.是否有磨损 刻度尺的使用方法： 1、使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，放正尺的位置。 使刻度尺 的一边 被测物体， 有刻度 紧贴 是对是错？ 2、刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐，观测时视线与尺面垂直。 是对是错？ 是对是错？ 4.刻度尺的读数:测量值估读到分度值的下一位；记录测量结果时，要写出数字和单位。 即:测量值由准确值和估计值组成 一.长度的测量 谁对谁错？ 7.55cm 7.56cm 7.54cm 测量值 准确值:7.5cm 估计值:0.05cm或 0.04cm或0.06cm cm mm 分度值:1mm 估计值 4.刻度尺的读数:测量值估读到分度值的下一位；记录测量结果时，要写出数字和单位。 即:测量值由准确值和估计值组成 一.长度的测量 一.长度的测量 5.误差: 测量值和真实值之间的差异叫做误差. 误差是不能避免的,只能尽可能的减小 注意: 1概念: 2产生的主要原因: 测量的人不同,工具不同,方法不同,环境不同等等都引起误差. 3减小误差的方法: 实验室中采取多次测量求平均值. 注意:误差与错误不同!!! 12.82cm 12.43cm 例:一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是_____ ，应该写成_____ ，准确值为____ 估计值为______，他所用刻度尺的最小分度值为____,这是一把 刻度尺。 没写单位 1.10 m 1.1 m 0.00 m 1dm 分米 例.如图3-1-4所示，用两把刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数是_______，B尺的读数是______，造成测量值不同的原因是： 图3-1-4 3.30 cm 3.3 cm 刻度尺的分度值不同