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山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册6.4三角形的中位线定理学案无答案新版青岛版
6.4三角形的中位线定理
学习目标:
1、了解三角形的中位线的定义;2、掌握三角形中位线定理.
预习指导:
(一)阅读课本第30页“实验与探究(1)”的内容,回答下列问题:
1、 叫做三角形的中位线.
2、三角形有几条中位线?怎么画?
3、中位线和三角形的中线有哪些区别和联系?
区别: .
联系: .
(二) 阅读课本第30页“实验与探究(2)和(3)”的内容,回答下列问题:
1、画出一个三角形和它的一条中位线.
2、观察、度量、猜想三角形的一条中位线,除“平分两边”外,它与第三边有何关系(位置上和数量上).
位置上: ;数量上: .
3、试着证明你的猜想,如果有困难,请阅读课本第30页“实验与探究(5) ”的内容.
4、如果作CF//AB,交DE的延长线于F,试一试能否证明的结论.
如图(1)DE是△ABC的中位线,DE=8,则BC= 2、平行四边形ABCD的对角线交于O,E是BC边中点,若OE=12,求AB的长为 .
3、如图(2),在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、AD的中点,则四边形EFGH是平行四边形吗?为什么?、已知三角形三条中位线的比为35:6,三角形的周长为112㎝,求三角形三条中位线的长.5、如图,在四边形ABCD中,AC=BD, E、F、G、H 分别是各边的中点,求证四边形EFGH是菱形.7、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,DE是△ABC对中位线,点F在AC的延长线上,且2CF=AC.
求证:四边形ADEF是等腰梯形.
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