第4课-亚洲封建国家.pptVIP

* * * * * 第4课 亚洲封建国家 学习目标 1、了解东亚的日本、西亚的阿拉伯等亚洲封建国家的特点； 2、掌握掌握大化改新的基本内容、作用，以及伊斯兰教的产生和穆罕默德的主要活动； 3、理解伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的作用。 1 2 我们一起过儿童节 我们一起过儿童节 日本概况 国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国石：小晶 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案 （1）古代日本概况 大和奴隶制国家 1.日本大化改新 国内 各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际 中国隋唐制度非常先进。 （2）大化改新的背景（7世纪中期） （3） 大化改新的内容: 政治上 : 按才能选拔官吏；废除氏姓贵族世袭制；建立中央集权的国家机构。 经济上 : 把贵族的土地收归国有，实行“班田收授法”。 （4）大化改新的作用: ①是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。 ②解放了社会生产力，促进了社会经济的发展。 日本武士道 武士道精神 武士道的 演变 武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。 武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。 （1） 伊斯兰教产生的背景 （2） 伊斯兰教创立的过程 ①7世纪初 穆罕默德 麦加 2.阿拉伯国家的建立 伊斯兰教 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。 各种《古兰经》版本的封面 ② 在麦地那建立政教合一的政权: 622年 (伊斯兰教历元年) ③ 麦加贵族承认和接受伊斯兰教:630年 朝 拜 （3）伊斯兰教的作用: 伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一. 622年 统一的阿拉伯国家建立 清真寺 　　阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言——阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。 目前阿拉伯国家和地区共有22个:包括埃及、叙利亚、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、科威特、卡塔尔、巴林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马里、吉布堤、毛里塔尼亚、西撒哈拉等亚非国家，巴勒斯坦也是其成员。总面积约1400多万平方千米，人口总数约1.5亿。 阿拉伯国家？ * * * * *