历高考语文100个常见用字错误分析 下篇.docVIP

历年高考语文100个常见用字错误分析上面说的只是两个义近词的大概区别，下面再细讲10组常用义近词的区别：1.解密─揭秘解，揭晓；揭，揭开；秘、密同义，合成为“秘密”。解密：揭晓秘密。揭秘：揭开秘密。那么，为什么“解密”用“密”，而“揭秘”用“秘”？原因在于秘、密二字的含义和用法有细微的差别。密，从山，《说文》释义为“山如堂者”。即山形如堂屋，表示环境封闭。我们常用“密不透风”来形容封闭的环境，用的就是本义。由此引申出与疏相对，如精密、紧密、亲密。又引申出“隐蔽”，如密谋、密电、密码。秘，本字是“祕”，从示，表示与鬼神有关，《说文》干脆释义为“神也”。鬼神之事，变幻莫测，人不可知。于是有了神秘、奥秘、诡秘等词。秘字的“神秘”和密字的“隐蔽”含义非常接近。但是，仔细推敲，会发现二字的含义有细微的差别：“秘”是鬼神的事，侧重点在“不可知”；“密”是环境造成的，侧重点在“不让知”。  “秘”是内容隐蔽，是客观的；“密”是隐蔽内容，是主观的。“揭秘”揭开的是客观秘密，如大自然不为人知的奥秘，历史遗存的疑案，“揭”是探索、研究、揭示过程。类似的词还有探秘、秘史、秘闻等。“解密”解开的是人为秘密，是保密者故意不让人知的，“解”是自觉揭晓。类似的词还有泄密、保密、机密、绝密、密封、密告、密谈、密约、告密等。有时，即使是人为的、主观的，但为了强调神秘感，也用“秘”而不用“密”，例如：秘而不宣，秘不示人。2.反映—反应 “反映”的“映” ，本义“明”，指光线照射而显出物体的形象。引申为照射（映照）、衬托（映带）。“反映”含义有二：一、反照，比喻把客观事物的实质表现出来(如“这部小说反映了农村现实生活”)；二、告诉，把情况、意见告诉上级或有关部门(如“他反映的情况值得我们重视”)。“反应”“应”，繁体作“應”，从心鹰〔省鸟〕声，本义“合”。“得心应手”的“应”就是“合”的意思，即心与手合。引申为“配”。杜甫诗句“此曲只应天上有”中“只应”即“只配”。合与配，都是双方的事，因而引申出“答对”（应答）、“回声”（响应）。“反应”的“应”，义为“回响”，即事情引起的回响(意见、态度或行动)。又引申为“机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。3.决不—绝非决、绝都可以用在否定词前面，但含义是有区别的。“决”用在否定词前面，表示“不容怀疑、不可动摇”，含有主观成分，如“决不妥协”“决不退让”。“绝”用否定词前面，表示“排除任何可能性”，含有客观判断的意思。4.品位—品味“品”是个多义词，“品位”和“品味”二词中的“位”和“味”不是同义词，两个“品”也不是同义词。品，由三个“口”组合而成。口，可以指代人，“一人”又称“一口”。三人为众，三口为品，品、众同义。《说文解字》：“品，众庶也。”贾谊《鹏鸟赋》：“夸者死权兮，品庶每生。”（追求势位虚名者为权力而死，平常之辈则贪生。）品庶，即众庶。人多了，就会出现各种群体，所谓“人以群分”。于是，“品”的含义就由“众庶”引申为种类。宋曾巩《郊祀庆成》：“外物虽多品，天心在一纯。”“多品”即多种。由“种类”又引申出等级、官价，于是有了“品位”这个词。品，等级；位，位置；品位，本义“官吏的等级”，引申为“物品内在的质量、艺术作品达到的水平”。品，还有“尝尝”的含义，“尝尝”还是划分等级的一种方法。于是有了“品味”这个词。品味，本义就是“尝尝滋味”。品味须仔细体会，是故，“品味”又作“体味”。“这是一部品位很高的文学作品，它的深刻内涵，值得人们反复品味。”这句话里，“品位”表示作品的内在质量档次，“品味”表示反复体味。5.必须—必需须，指事字，页（头）侧加“彡”（毛的象形符号），本义“胡须”。后被假借表“要”义，于是有了“必须”“须要”等词。需，形声字，从雨而声，本义“少待”（遇雨暂止少待），后被假借表“给用”义，于是有了“需用”“需求”“必需”“需要”等词。“必须”和“必需”，含义接近，但含义和用法是有区别的。“必须”是副词，表示事理上和情理上必要，含义是“一定要”，多用在句中作状语，修饰动词性的词或短语。“必需”是动词，表示必不可少，含义是“一定要有”。例如：“教师必须诲人不倦。”“教师是教育工作必需的人才。”句中的“必须”表达的是“一定要”，“必需”表达的是“必不可少”。6.权力—权利权力、权利二词，都有一个“权”字，都跟“权”有关系。权是“權”的简化字，古代字书释义为“秤锤”。秤锤俗称秤砣。古代的杆秤，用一根木棍制作，秤杆头部上安秤毫，下安秤钩，杆身上镶有计量的秤星。测量物体重量时，用秤钩钩起物体，用手提出秤毫或用扁担穿过秤毫抬起物体，这时秤杆会向上翘，测量者便将秤砣套在秤杆上，把翘起的秤杆压下来，然后徐徐移动秤砣，使秤杆保持水平状态，系秤砣的绳子压住