贵州专用2017秋九年级数学上册4.2平行线分线段成比例课件新版北师大版.pptVIP

* 4.2 平行线分线段成比例 第四章 图形的相似 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.了解平行线分线段成比例的基本事实及其推论;（重点） 2.会用平行线分线段成比例及其推论解决相关问题.（难点） 学习目标 观察与猜想 下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:AA1,BB1,CC1互相平行，且若AB=BC,你能猜想出什么结果呢？ a b c DE=EF 导入新课 D F E N E A B C D F 直线 ，AB=BC， 求证：DE与EF相等. M 证明：分别过点D、E作DM∥a交l2于点 M，EN∥a交l3于点N. 易证：四边形ABMD和四边形BCNE是平行四边形. 由AB=BC得DM=EN 易证：△DME≌△ENF ∴ DE=EF. 平行线分线段成比例（基本事实） 一 *证明猜想 *平行线等分线段 讲授新课 如图（1），小方格的边长都是1，直线a ∥b∥c ,分别交直线m,n于 （1）计算 ，你有什么发现？ 合作探究 平行线分线段的关系 （2）将b向下平移到如图2的位置，直线m，n与直线b的交点分别为 .你在问题（１）中发现的结论还成立吗？如果将b平移到其他位置呢？ (图2） 猜想：在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的对应线段成比例吗？ 如果 ，那么 与 相等吗？ 解： 相等.理由如下，如图，我们分别找出AB的二等分点和BC的三等分点，再过它们作AD的平行线. P M H Q N G 由平行线等分线段可知： *证明猜想（特殊） 如果 ， 那么 与 相等吗？ 解：相等.理由如下：我们分别找出AB的n等分点和BC的m等分点，再过它们作AD的平行线. 两条直线被三条平行线所截，所得的对应线段成比例. 成比例 n个 m个 n个 m个 *证明猜想（一般） 基本事实： 两条直线被一组平行线所截，所截得的对应线段成比例. 符号语言： 若a ∥b∥ c ，则 . b c a 归纳总结 1.直线AB//CD//EF，若AC=3，CE=4， 则 ， 2.直线 ，若AC=4，CE=6， 则BD=3 ，BF= 练一练 l2 l1 l2 l3 l4 l5 l1 A B C D E A B C D E l3 l4 l5 C A B D E A B C D E 找一找：如图2、图3，l3∥ l4∥l5,请指出成比例的线段. 猜想：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例. 图2 图3 平行线分线段成比例定理的推论 二 如图，在△ABC中，已知DE∥BC,求证： 及 . A B C D E M N 如图，过点A作直线MN，使 MN//DE. ∵DE//BC, ∴MN//DE//BC. 因此AB，AC被一组平行线MN，DE，BC所截. 证明猜想 同时还可以得到 则由平行线分线段成比例可知 归纳总结 平行线分线段成比例的推论： 平行于三角形一边的直线与其他两边（*或其延长线）相交，截得的对应线段成比例. 例1:如图所示，在△ABC中，E，F，分别是AB和AC的点，且EF∥BC. (1)如果AE=7,EB=5,FC=4,那么AF的长是多少？ A E B C F 解: ∵EF∥BC, ∴ ∵AE = 7, EB = 5 , FC = 4. ∴ 典例精析 (2)如果AB=10，AE=6，AF=5,那么FC的长是多少？ A E B C F 解: ∵EF∥BC, ∴ ∵AB = 10 , AE = 6 , AF = 5. ∴ ∴FC=AC – AF = 例2：如图：在△ABC中,点D、E、F分别在边AB、AC、BC上，且DE//BC、EF//