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四年级数学电子教案第五单元
小学校本教研备课用笺
??????????????? ＿＿年＿＿月＿＿日? 第?? ?周? 星期??? ???????????总第＿＿课时
共??? 性??? 教?? 案 个 性 教 案 第1课时
教学内容:
?????? 口算除法（例1）
教学目的：
???? 知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力。
过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。
情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点:
? ???????掌握用整十数除商是一位数的口算方法。
教学难点:
?? ??????培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教具准备:
? ???????图片
教学过程:
?????? 一、准备题：
1、20、50、120、150分别是几个十？
2、口算，说说你是怎样计算的：
60÷2? 80÷4?? 90÷3??? 120÷6
?????? 二、新授：
1、出示例1??
（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？
提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？????????????? 80÷20?? 如何计算？
小组交流讨论。小组汇报：
练一练：??
80÷48=??? 90÷30= 83÷20≈?????? 80÷19≈?
（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？
可以分给几个班？怎么计算？
列式：??????? 120÷30
提问：计算这道题时怎样想？
120里面有几个30？
几个30是120？
?120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。
练一练：
120÷40??? 150÷50??? 160÷80
小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200
三、练习：
1、口算下面各题???
4÷2?? 6÷3??? 36÷6???? 42÷7
40÷20??? 60÷30??? 360÷60??? 420÷70?? 90÷30??? 540÷60??? 630÷70?? 180÷20? 80÷40??? 450÷50??? 360÷90??? 810÷90
2、书后：（P80?? 1、2、3、4、5）
四、总结
?今天你学会了什么？
五、作业：
? 自己相应练习一些口算题
?
?
?
板书设计：
?
?
?????????????? 口算除法
???????????
???? 1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？
?
???????????????? 80÷20=4（个）
????????? 答：可以分给4 个班。
?
?
2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？
???? 可以分给几个班？怎么计算？（学生独立完成）
?
??????????? 120÷30=4（个）
?
?
?
?
?
教学反思：
?
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花垣小学校本教研备课用笺
＿＿年＿＿月＿＿日? 第?? ?周? 星期??? ????????????总第＿＿课时
共??? 性??? 教??? 案 个 性 教 案 第2课时
教学内容:
???????? ?笔算除法（例1及相关练习
教学目的：
知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。
2、让学生学会除法竖式的书写格式。
过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。
情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
?
教学重点:
?使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。
?? ????????
教学难点:
??? ?????除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置
教具准备:
? ???????图片、小棒
教学过程：
???????? 一、复习：
1、口算：60÷20??? 120÷30
2、在下面的（? ）里最大能填几？
40×（??? ）83?? 60×（?? ）508
二、探究新知
1、出示例2?
今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。
（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
先口算，说说你是怎样计算的？
?引导学生，还可以用笔算的方法计算。
学生尝试计算，可以借助小棒算一算
?计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。
?展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？
?????? ????3??????????????????????
??? 30 ）9 2
?????? ?
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