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北京市高等学校师资培训中心国际汉语培训项目 简 报 2008年第2期 （总第2期） 北京市高等学校师资培训中心 2008年6月26日 目录 编者按 北京市国际汉语教师资格培训班总结 亮点：推荐就业及出国机会 人才遴选 国际汉语教师人才库 国家汉办推出《国际汉语教学通用课程大纲》 北京市国际汉语教师资格培训班（三期）、（四期）简介 编者按 在“北京市国际汉语教师资格培训班（二期）”圆满结束之际，北京市高等学校师资培训中心推出第2期简报，目的在于传递信息，总结经验、展望未来。 同时推荐我中心主办的“北京市国际汉语教师资格培训班（三期）、（四期）”项目，欢迎各位老师和同学参加并向您的朋友或同学推荐，谢谢！ 欢迎各位向我们的简报投稿，与国际汉语相关即可，不限字数及体裁，稿件一经采用，即付稿酬。（稿件请发至：gaoshi_gjhy@） 北京市高等学校师资培训中心国际汉语培训项目 简 报 2008年第2期 （总第2期） 北京市高等学校师资培训中心 2008年6月26日 北京市国际汉语教师资格培训班总结 “北京市国际汉语教师资格培训班（首期）”共72人获得由我中心及北京市国际教育交流中心共同颁发的“北京市国际汉语教师资格培训班结业证书”； “北京市国际汉语教师资格培训班（二期）”共69人获得由我中心及北京市国际教育交流中心共同颁发的“北京市国际汉语教师资格培训班结业证书”； “赴泰国国际汉语教师志愿者培训班”共36人于2008年6月赴泰国从事国际汉语教学工作，为期1学年。 亮点：推荐就业及出国机会 由于目前国际汉语教师职业炙手可热，国内外的需求量都很大。同时，我中心与国内外很多单位保持良好的合作关系，有很多渠道推荐优秀学员在国内就业、赴海外任教或者赴海外任志愿者。 中心不但承担着为北京市教委和国家汉办推荐优秀国际汉语教师的任务，而且还直接与美国、韩国、法国等国家相关教育部门合作。 目前，与美国项目的合作协议正在签订过程中，预计每年可向美国的费城教育局推荐10位学员赴美国任教，今年年底美国费城教育局将来北京面试，在我们的学员中挑选优秀学员赴美任教。 为学员提供的优质的就业及出国机会也成为我中心主办的北京市国际汉语教师资格培训班的一个亮点。一旦您的条件符合国际汉语教师需求机构的基本就业条件，我们即会与您取得联系，商谈相关事宜。 北京市高等学校师资培训中心国际汉语培训项目 简 报 2008年第2期 （总第2期） 北京市高等学校师资培训中心 2008年6月26日 人才遴选 根据试讲及笔试成绩，二期培训班中共12人获得在首都师范大学国际文化学院任教的资格。被选中学员需参加今年8月中下旬国际文化学院学术委员会的面试，通过面试及试用期学员即可成为国际文化学院合同制员工。 首期及二期培训班中共6人获得赴韩国首尔国际汉语教师资格，此项目为北京市教委和韩国首尔教育厅的交流合作项目，赴韩国首尔私立高中任教1学年，要求有多年教学经验，待遇优厚。 二期培训班中共3人赴泰国任教，为期1学年。 国际汉语教师人才库 我中心与北京市国际教育交流中心合作，推出北京市备选对外汉语教师人才库，首期学员信息已输入；二期学员信息正在录入过程中。（网址：；点击人才数据库） 国家汉办推出《国际汉语教学通用课程大纲》 2008年，中国国家汉语国际推广领导小组办公室推出了《国际汉语教学通用课程大纲》（以下简称《大纲》）。 《大纲》是对汉语作为第二语言课程目标与内容的梳理和描述，旨在为汉语教学机构和教师在教学计划制定、学习者语言能力评测和教材编写等方面提供参考依据和参照标准。 《大纲》以语言交际能力理论为指导，参考和借鉴了多种外语和第二语言教学大纲的经验和成果，吸收了国际汉语教学的经验，并在较大范围内进行了调研。在制定方法上力求既凭借经验，又注重实证，理论与实际相结合，具有较强的科学性、典型性。 《大纲》从指导国际汉语教学实践的角度出发，对课程目标及学习者所应具备的语言知识、语言技能、策略和文化意识等方面，进行了分级分类描述。《大纲》在编写过程中，最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点，最大限度地降低了汉语学习的难度，对目标等级也做了适当调整，突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位，以适应国际汉语教学的实际情况。 《大纲》参照《国际汉语能力标准》和《欧洲语言教学与评估框架性共同标准》等国际认可的语言能力标准，从跨文化语言教学的角度，吸收了现阶段国际汉语教学的成果与经验，对