2014高三数学(理)2第8 平面解析几何.ppt

第八章 平面解析几何 不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式． 2. 掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系. 1个重要关系 直线的倾斜角与斜率的关系：斜率k是一个实数，当倾斜角α≠90°时，k＝tanα.直线都有倾斜角，但并不是每条直线都存在斜率，倾斜角为90°的直线无斜率． 2种必会方法 1. 直接法：根据已知条件，选择恰当形式的直线方程，直接求出方程中x，y的系数，写出直线方程． 2. 待定系数法：先根据已知条件设出直线方程．再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数，最后代入求出直线方程． 1. 直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角 ①定义：x轴________与直线________的方向所成的角叫做这条直线的倾斜角．当直线与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为________． ②倾斜角的范围为__________． (2)直线的斜率 ①定义：一条直线的倾斜角α的________叫做这条直线的斜率，斜率常用小写字母k表示，即k＝________，倾斜角是90°的直线没有斜率． ②过两点的直线的斜率公式 经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k＝________. 直线的倾斜角θ越大，斜率k就越大，这种说法正确吗？ (1)过点M(－2，m)，N(m,4)的直线的斜率为1，则m＝________. (2)直线x＋y＝1的倾斜角为________． 2．直线方程的几种形式 填一填：(1)1　(2)135° 2．填一填：(1)3x＋4y－14＝0　(2)x＋y－3＝0　(3)x－y－7＝0或4x＋3y＝0 [审题视点]　先求斜率的范围，再求倾斜角的范围． [答案]　D [变式探究]　已知直线l经过A(2,1)，B(1，m2)(m∈R)两点，那么直线l的倾斜角的取值范围是________． 例2　[2013·广西调研](1)过点(－1,3)且平行于直线x－2y＋3＝0的直线方程为(　　) A. x－2y＋7＝0　　 B. 2x＋y－1＝0 C. x－2y－5＝0　　 D. 2x＋y－5＝0 (2)经过点A(－5,2)，且在x轴上的截距等于在y轴上的截距的2倍的直线方程是________． [审题视点]　结合所给条件选择适当的直线方程形式求解． [答案]　(1)A　(2)x＋2y＋1＝0或2x＋5y＝0 [变式探究]　(1)直线l过点(－1,2)且与直线2x－3y＋4＝0垂直，则l的方程是(　　) A. 3x＋2y－1＝0　　 B. 3x＋2y＋7＝0 C. 2x－3y＋5＝0　　 D. 2x－3y＋8＝0 (2)经过点A(5,10)，且到原点距离为5的直线方程是________． 答案：(1)A　(2)x－5＝0或3x－4y＋25＝0 解析：(1)与2x－3y＋4＝0垂直的直线可设为3x＋2y＋c＝0. 将(－1,2)点代入得c＝－1， ∴所求直线方程为3x＋2y－1＝0. 故应选A. 例3　[2013·北京昌平]过点P(2,1)作直线l分别与x，y轴正半轴交于A，B两点． 当△AOB面积最小时，求直线l的方程． [审题视点]　先建立AB所在直线方程，再求出A、B两点坐标，表示出△ABO的面积，然后利用相关的数学知识求最值． [答案]　x＋2y－4＝0 奇思妙想：本例条件不变，当|OA|＋|OB|取最小值时，求直线l的方程． 答案：4 名师亮相→ 吴涛，湖北省特级教师．从教三十年，曾多次参加高考阅卷工作，在《数学教学研究》《数学周报》等发表大量文章. 【选题·热考秀】 [2013·天津模拟]过点P(2,3)作圆(x－1)2＋(y－1)2＝1的切线，求切线的方程． [规范解答]　因为(2－1)2＋(3－1)21，所以点P(2,3)在圆的外部，由平面几何知识知，过点P的圆的切线有两条． 【备考·角度说】 No.1　角度关键词：易错分析 解题过程中容易犯有两处错误：一是未考查点P与圆的位置关系；二是运用直线方程的点斜式时，忽视了点斜式方程中隐含的条件：此方程只能表示斜率存在的直线． No.2　角度关键词：备考建议 在利用直线的点斜式、斜截式解题时，要注意防止由于未讨论“无斜率”的情况，从而造成丢解．如在求过圆外一点的圆的切线方程时，或讨论直线与圆锥曲线的位置关系时，或讨论两直线的平行、垂直的位置关系时，一般要分直线有无斜率两种情况进行讨论. 1. 已知过点A(－2，m)和B(m,4)的直线与直线2x＋y－1＝0平行，则m的值为(　　) A. 0　　　　　　　　　 B. －8 C. 2　　 D. 10 答案：B 答案：D 3. [2