8.2力的平衡第二课时导学案.doc

8.2二力平衡第二课时导学案 备课人：黄星桂 备课时间：2013-3-12 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。2.知道物体的两种平衡状态知道平衡力的概念.3.认识二力平衡的条件。 4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能重点认识二力平衡的条件。 难点应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能 1、牛顿第一运动定律的内容是 2、一切物体都有保持 的性质叫做惯性， 物体都有惯性，惯性的大小只与 有关；与物体运动的快慢、运动或静止 （填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是 二是 3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是 思考2：哪些物体受到力的作用并保持匀速直线运动状态？ 一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受水平向前的_________和地面、空气对它向后的____________。火车保持匀速。 归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做 ；其实就是这几个力的作用效果相互抵消， 我们也称此时物体所受合力为零。 二力平衡：___________________________________________________________________。 根据这个观点，我们可以从吊灯的静止状态可知吊灯受到的重力和拉力是一对平衡力，吊灯处于二力平衡． 理解：1、两个力同时作用在同一物体上 ；2、物体要保持平衡状态。 练习：判断下列物体处于平衡状态的是( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 自学探究二：二力平衡的条件 提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？ 实验探究：课本P31图8.2-6二力平衡的条件实验 当左右两边砝码质量相同时， 小车在水平方向上受到的两个力大小???? ? （相等、不相等），方向??????? （相同、相反），???? ? （是、否）在同一直线上，小车?????? （平衡、不平衡） 若在右边再加一个砝码，而左边不增加砝码，此时小车????? ?? （平衡、不平衡），受到的两个力大小????? ? ???（相等、不相等），方向???? ???? （相同、相反），???? （是、否）在同一直线上。 （3）若把小车转动一小角度，此时两个力???? （是、否）在同一直线上；松手后，玩具小车???? ? （能、不能）静止。 以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小??? ?? ???方向?????? ? 作用在????? ???????? 上。 归纳总结：二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。 自学探究三：平衡力与相互作用力的区别 二力平衡与相互作用力的比较 概念 平衡力 相互作用力 相同点 两个力都是大小 、方向 、并且作在 。 不同点 作用在 物体上 作用在 物体上 并不一定同时产生，同时消失 同时产生，同时消失 自主学习四：二力平衡条件的应用 二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握． 已知一个力利用二力平衡条件确定另一个力。即可以根据一个力的大小和方向确定另一个力的大小和方向； 利用二力平衡条件判断物体的运动状态。即若二力的合力为零，物体将保持_________；若合力不为零，则物体运动状态一定________。 例：小汽车在高速公路上匀速行驶，牵引力是 6000N，此时小车受到的阻力为______，若阻力不变，牵引力增大，则小汽车速度将________，若关闭发动机，小汽车速度将________。 【巩固训练】 1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：