小学数学第一册上第1课时.doc

课题 数一数 总第1课时 个人加工、备注 课型 新授课 备课人 王大玲 教学内容：教学内容：教科书第2、3页 教学重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 教学难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 教具准备：图片、教学挂图。 教学过程: 一、创设情境，激发兴趣出示挂图，嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、自己探索 1） （5）学生尝试画相应的点子图。指名交流。 （6）提问：什么物体的个数可以用7个点子表示？8个点子呢？10个点子表示什么？ 三实物操作分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。四、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。 如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。五 小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？ 六、巩固深化 1游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。2．数水果，摘水果 讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个水果送给你的朋友尝一尝吧！ 七、总结评价 我们既能去动物园，还能玩游戏，摘水果，开心吗？在这节课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的？ 板书设计: 第一单元 数一数