2017年吉林省吉林大学附属中学高三第八次模拟考试理综生物试题.docVIP

2017届吉林省吉林大学附属中学高三第八次模拟考试 理科综合试题 考试时间：分钟 试卷满分：分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于生物膜结构与功能的叙述，不正确的是 A．线粒体内膜的表面积大于外膜 B．内质网可为多种酶提供附着位点 C．细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 D．叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换 2. 下列叙述错误的是 A. 细胞分裂和分化时，细胞内的核酸含量均不发生改变 B. 细胞凋亡的速率与细胞的功能有关 C. 癌细胞是能连续分裂的细胞 D. 正常细胞会随着分裂次数的增多而衰老 3．下列关于生物变异的有关叙述，正确的是 A．基因突变一定会导致DNA结构与生物体性状的改变 B．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，四倍体植株上就会结出无子西瓜 C．利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的 D．用秋水仙素处理单倍体植株均能获得染色体加倍的纯合体 4．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是 A．a过程发生的唯一场所是细胞核 B．在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同 C．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码 D．分生区细胞能进行b、c过程，不能进行a过程5. 某同学为了验证淀粉酶的专一性，设计以下三种方法方案，下列说法不正确的是 各组试管的添加物质 鉴定试剂 方案一 一组试管内加淀粉酶和淀粉，另一组试管内加淀粉酶和蔗糖 碘液 方案二 一组试管内加淀粉酶和淀粉，另一组试管内加淀粉酶和蔗糖 斐林试剂 方案三 一组试管内加淀粉酶和淀粉，另一组试管内加蔗糖酶和淀粉 碘液 A. 方案一中两组试管中加入各种物质的量应该相等 B. 方案一不可行的原因是碘液不能检测蔗糖是否被分解 C. 方案三中将碘液换成斐林试剂也可以证明淀粉酶具有专一性 D. 方案二可行的原因是斐林试剂既可以证明淀粉是否被分解，也能证明蔗糖是否被分解 6. 下列关于植物激素及其作用的叙述，正确的是 A. 赤霉素和脱落酸都是由生长旺盛的部位产生的 B. 根的向地性和茎的背地性都说明生长素的作用具有两重性 C. 植物的向光性都是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的 D. 乙烯和素都是有机物 29 （1）水平玻璃管P处气体的流动方向是（不同气体可分别描述） 。 （2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中C5短时间内将______________（升高、降低、不变）。 （3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，种子呼吸作用及植物光合作用曲线将发生怎样的变化？请在题右图中绘出变化曲线，并说明理由。 ________________________________________________________________________。 （4）为提高作物产量，有时将玉米和大豆间隔种植（间作），这种间作的好处有（说出两点即可）________________________________________________________________________。 30．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高，被称为20世纪的瘟疫。 （1）HIV是一种RNA病毒，与人体正常细胞中发生的遗传信息传递途径相比，被HIV感染的宿主细胞内特有的遗传信息传递途径是______________________________。 （2）HIV主要感染____________（填细胞名称），该细胞在体液免疫中的功能是产生________ 作用于B细胞。 （3）HIV进入人体后，大多数需要经过吞噬细胞的___________，暴露其特有的________，进而引发体液免疫反应，产生特异性抗体。感染HIV初期，患者会表现出口渴，发热等症状，原因可能是HIV一方面刺激位于下丘脑的_________________，使其产生兴奋并传递到大脑皮层使人产生渴觉；另一方面引起下丘脑___________________，最终引起人体产热增加。 （4）AIDS患者进入发病期后，几乎丧失全部免疫能力，其直接死因往往是由于多种病原 体引起的严重感染或恶性肿瘤，这体现了人体的免疫系统具有_______