2017年吉林省普通高中高三下学期第四次调研考试试卷 理综生物（带解析）.docVIP

1．分析下列说法，不正确的是 A. 破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸 B. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 C. 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP D. 观察口腔上皮细胞中的线粒体，需要用活细胞染色剂健那绿进行染色 【答案】B 【解析】破伤风芽孢杆菌是厌氧菌，只能进行无氧呼吸，A正确；人体在剧烈运动时所需要的能量主要由葡萄糖有氧分解提供，乳酸分解也能提供少量的能量，B错误；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，而有氧呼吸三个阶段都可以释放能量，C正确；细胞质中的线粒体是无色的，可以用活性染料健那绿将线粒体染成蓝绿色进行观察，D正确。 2．请分析关于食品检验的设计正确的是 选项 探究主题 实验试剂 预期结果 结论 A 某色拉油是否含有脂肪 苏丹Ⅲ染液 红色 含有脂肪 B 某奶粉是否含有蛋白质 双缩脲试剂 砖红色 含有蛋白质 C 某奶片是否添加淀粉 碘液 蓝色 含有淀粉，不含有蛋白质 D 某无糖饮料中是否含有葡萄糖 斐林试剂 砖红色 含有还原糖，但不一定是葡萄糖 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，而不是红色，A错误；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；淀粉遇碘液变蓝，某“奶片”用碘液检测后出现蓝色，说明该“奶片”含有淀粉，但不能说明该“奶片”不含蛋白质，C错误；葡萄糖属于还原性糖，可用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下，出现砖红色沉淀，D正确。 3．上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞（hiHep细胞）获得成功。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。下列相关叙述中错误的是 A. 人成纤维细胞与hiHep细胞的核DNA完全相同 B. hiHep细胞通过主动运输方式将血清白蛋白运出细胞外 C. 人成纤维细胞重编程为hiHep细胞，并未体现细胞的全能性 D. 该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 【答案】B 【解析】人成纤维细胞与hiHep细胞来自于同一个受精卵的分裂分化，所以它们的细胞核DNA完全相同，A正确；血清蛋白是大分子有机物，不能通过主动运输运出细胞，而是通过胞吐的方式，B错误；人成纤维细胞重编程为hiHep细胞时并没有形成完整的个体，因此并未体现细胞的全能性，C正确；该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的，D正确。 4．有关生物育种方法的叙述，错误的是 A. 通过基因工程方法可生产的药物有干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等 B. 诱变育种可以提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型 C. 获得无子西瓜和无子番茄的方法和原理相同 D. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起 【答案】C 【解析】干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等都可以通过基因工程的方法生产，A正确；诱变育种可以提高突变率，较快育种的进程，在短时间内获得更多的优良变异类型，B正确；获得无子西瓜的原理是染色体数目的变异，而获得无子番茄的原理是生长素促进果实发育，C错误；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，原理是基因重组，D正确。 5．病人甲的甲状腺全部切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高），下列对他们所需补充激素的建议，正确的是 A. 甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素（TRH） B. 甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素 C. 甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素（TSH） D. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH 【答案】D 【解析】病人甲的甲状腺全部被切除，不能合成甲状腺激素，必须补充甲状腺激素；病人乙促甲状腺激素含量已经过高，但仍不能合成甲状腺激素，故应补充甲状腺激素。甲、乙两人补充TRH和TSH后，由于缺少甲状腺或甲状腺功能减退，不能产生足够的甲状腺激素，故甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH，故选D。 6．下列有关种群和群落的相关叙述正确的是 A. 池塘的范围和边界是群落水平上的研究内容 B. 年龄组成和性别比例均可预测种群密度的变化趋势 C. 森林中鸟类有垂直分层现象，主要由温度决定的 D. 突变和基因重组决定了种群基因频率改变的方向 【答案】A 【解析】群落是指同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合，范围和边界也属于群落的特征之一，A正确；种群的年龄组成能预测种群密度的变化趋势，种群的性别比例能影响种群密度的大小，但不能预测种群密度的变化趋势，B错误；植物可以为鸟类提供食物和栖息场所，所以森林中鸟类有垂直分层现象，主要由植物决定的，C错误；生物进化的实质是种群的基因频率的改变，决定种群基因频率改