2017年吉林省普通高中高三下学期第四次调研考试试卷 理综生物.docVIP

吉林市普通中学2016—2017学年度高中毕业班第四次调研测试 理科综合能力测试 注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。 可能用到的相对原子量：第I卷（共126分） 一、选择题：本题包括13个小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 分析下列说法，不正确的是 A. 破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸 B. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 C. 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP D．观察口腔上皮细胞中的线粒体，需要用活细胞染色剂健那绿进行染色 2. 请分析关于食品检验的设计，正确的是 选项 探究主题 实验试剂 预期结果 结论 A 某色拉油是否含有脂肪 苏丹Ⅲ染液 红色 含有脂肪 B 某奶粉是否含有蛋白质 双缩脲试剂 砖红色 含有蛋白质 C 某奶片是否添加淀粉 碘液 蓝色 含有淀粉，不含有蛋白质 D 某无糖饮料中是否含有葡萄糖 斐林试剂 砖红色 含有还原糖，但不一定是葡萄糖 3. 上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞(hiHep细胞)获得成功。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。下列相关叙述中错误的是 A．人成纤维细胞与hiHep细胞的核DNA完全相同 B．hiHep细胞通过主动运输方式将血清白蛋白运出细胞外 C．人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性 D．该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的 4. 有关生物育种方法的叙述，错误的是 A. 通过基因工程方法可生产的药物有干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等 B. 诱变育种可以提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型 C. 获得无子西瓜和无子番茄的方法和原理相同 D. 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起 5．病人甲甲状腺全部切除，病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高)，下列对他们所需补充激素的建议，正确的是 A．甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH) B．甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素 C．甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素(TSH) D．甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH 6. 下列有关种群和群落的相关叙述正确的是 A．池塘范围和边界是群落水平上的研究内容 B．年龄组成和性别比例均可预测种群密度的变化趋势 C．森林中鸟类有垂直分层现象，主要由温度决定的 D．突变和基因重组决定了种群基因频率改变的方向 29.（10分） 研究人员为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了相关生理指标，结果见下表。请分析回答： （1）从表中A、B两组数据分析，紫外线辐射会降低光合速率。原因可能是紫外线破坏了位于 的叶绿素，降低了光反应产生的 的含量，进而影响光合速率。 （2）从表中A、C两组数据分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于? ?，加快了 反应的速率；另一方面是由于?? 的含量增加，使光反应速率也加快，提高了光合速率。 （3）从表中数据可知, A、D两组光合速率? ?。结合B、C组数据分析，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以? UV辐射对光合作用的影响。 （4）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为，这可能与CO2 参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株 中? ?的含量。若检测结果是? ?，则支持假设。 30.（10分）下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：  1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通????????????（写两项）等信息分子进行信息交流。T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：??????????????????????。 2）睾丸酮的化学本质是????????。图乙中a、b、c、d过程体现了雄性激素分泌的 （填“分级调节”、“负反馈调节”或“分级调节和负反馈调节”）调节机制。 3）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明环境激素可沿着????????????传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。 31.（7分）回答下列关于生态系统功能的问题。 （1）能量流动