2017年吉林省长春市普通高中高三下学期第二次模拟考试理综生物试题（Word版，解析版）.docVIP

吉林省普通高中2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合试题可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 (1)为完成本实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为 组，并将其置于相应的条件下进行培养。 (2)曲线A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天 （生理过程）强度相同而夜间 (生理过程)强度不同。 (3)图中最有利于番茄茎生长的温度条件是 。 (4)现代科学研究表明，植物生长发育过程在根本上是 在一定时间和空间上程序性表达的结果。 30.下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答: （1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是 。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高， （能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度。 （2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是 ，Y的靶细胞是 ，在寒冷条件下，Y的作用是 ，使机体产生更多的热量。 (3 )若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于 ，当细胞外液的 升高时，可导致 释放的激素Y增加。 31. (9 分)下图表示某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了以下几个阶段。请回答： 裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段 （1）图中所示过程属于 演替，其中A表示 阶段。在该演替的过程中，生态系统的 稳定性增强。 （2）草本植物阶段→灌木阶段，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是 。 （3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着 。 （4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的 ，而森林中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创作了多种多样的 和 。 32.玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上。若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育。请回答： （1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的 和 发生改变而导致性状变异。 （2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上： ①选择上述材料进行杂交，其中_____（糯性/非糯性）玉米做母本； ②获得F1并 ； ③结婚分析与判断 若F1中非糯性：糯性＝1:1则 ； 若F1 。 （3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是 。 （二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 37.【生物一选修1生物技术实践】（15分） 下面是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。 实验步骤： ①把大量对链酶素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。 ②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基2上，随即再影印到含有链霉素的培养基3上，进行培养。 ③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。 请回答： （1）配制培养基时除了满足基本的营养条件外，还需满足微生物生长对特殊营养物质、 、 的要求。 （2）从功能上看，含有链霉素的培养基属于 培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色为 。由图可知，1号培养基接种的方法为 。 （3）对2和3进行比较，在2上找到与3上相应的菌落，挑取其中一个菌落接种到 （含链霉素/不含链霉素）的培养基上，如果有较多的菌落出现，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之 （前/后）。 (4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多，这说明了基因突