2017年四川省乐山市高中高三第三次模拟调查研究考试理科综合-生物试题（带解析）.docVIP

1．下列关于生物膜的叙述，错误的是 A. 在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合 B. 用胰蛋白酶处理生物膜，将改变生物膜的组成，通透性也随之改变 C. 胰岛素合成、分泌过程中，生物膜发生了结构和功能上的相互联系 D. 兴奋在神经纤维上传导、神经元之间传递，生物膜发生的变化相同 【答案】D 【解析】细胞膜具有一定的流动性，所以在在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合，A正确；生物膜的主要成分是蛋白质和脂质，生物膜上有些的蛋白质可以充当物质运输的载体，用蛋白酶处理生物膜可改变其组成和通透性，B正确；胰岛素是蛋白质类的物质，分泌蛋白的合成和分泌过程中，存在生物膜系统的结构和功能上的联系，C正确；兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，膜的变化的离子通道的开发和关闭，体现膜的选择透过性，兴奋在神经元间传递时，要通过突触前膜释放神经递质（胞吐过程），作用于突触后膜，依赖生物膜的流动性，因此生物膜发生的变化不同，D错误。 2．生物实验中常用到对照实验的方法，以下对照设置正确的是 A. 研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢形成有核和无核两部分 B. 探究酶具有催化作用时，设置无机催化剂催化和酶催化的两组实验 C. 验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组 D. 噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明DNA是遗传物质，不需要设置对照 【答案】A 【解析】蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分，设置了一组对照实验．遵循了单一变量原则，A正确；探究酶具有催化作用时，设置不加催化剂催化和酶催化的两组实验，B错误；探究胚芽鞘的感光部位是否在尖端，应该设置尖端一组感受到光、另一组尖端未感受到光，C错误；噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明DNA是遗传物质，利用同位素标记法设置了15N和32S对照实验，D错误。 3．生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是 A. HIV不是抗原，不能引起人体的免疫系统发生免疫反应 B. HIV是抗原，但人体不能产生与HIV特异性结合的抗体 C. 艾滋病患者的直接死因是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤 D. HIV“愚弄”人类免疫系统的方法就是破坏所有细胞免疫 【答案】C 【解析】HIV是抗原，能引起人体的免疫系统发生免疫反应，A错误；HIV是抗原，人体能够产生与HIV特异性结合的抗体，B错误；HIV通过破坏T细胞而使机体的免疫功降低，导致患者最终死于其他病原体的侵袭或恶性肿瘤，C正确；HIV“愚弄”人类免疫系统的方法，主要是攻击T淋巴细胞，D错误。 4．下列关于植物激素的叙述，正确的是 A. 传统方法生产啤酒时，适宜浓度的脱落酸能诱导大麦种子产生α淀粉酶 B. 植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节 C. 适宜浓度细胞分裂素处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高而增加产量 D. 一定浓度范围内生长素促进生长，但不同浓度不可能有相同的作用效果 【答案】B 【解析】适宜浓度的赤霉素能诱导大麦种子产生α淀粉酶，A错误；植物的生长发育和适应环境变化的过程，是多种激素相互作用共同调节的结果，B正确；适宜浓度赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高而增加产量，C错误；生长素的作用具有两重性，所以不同浓度的生长素可能有相同的作用效果，D错误。 5．下图为自然环境中某生物种群数量变化的曲线图，下列叙述错误的是 A. b点之前的增长并不就是“J”形增长,因为不能绝对满足“J”型增长的模型假设 B. cd段，出生率与死亡率大致相当，种群增长率为零，于是种群数量相对稳定 C. bc段由于食物、空间和天敌等限制，种群增长率下降，此时出生率小于死亡率 D. 过度捕捞、毁林开荒等人类频繁活动的影响，种群的环境容纳量也有可能增加 【答案】C 【解析】b点之前的增长类似于“J”形增长，但是不完全是“J”形增长，因为种群增长率由0到最大，而“J”形增长中，种群增长率保持不变，A正确；cd段，出生率与死亡率大致相当，种群增长率为零，种群数量相对稳定，B正确；bc段由于食物、空间和天敌等限制，种群增长率下降，但是此时出生率仍然大于死亡率，C错误；由于过度捕捞、毁林开荒等人类频繁活动的影响，种群的环境容纳量也有可能增加，D正确。 6．下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是 A. 通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列 B. 生物体内合成蛋白质时，一种氨基酸只能由一种密码子决定 C. 生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种，则tRNA也有20种 D. 生物体内合成蛋白质时，一种密码子一定能决定一种氨基酸 【答案】A 【解析】mRNA上的一个密码子决定一个氨基酸，所以在翻译过程中mRN