【仁爱版】英语九年级上册 Unit 4 Topic 1复习 教案.doc

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九年级U4T1教案设计 （复习课） 制作学校：邓城一中 修订人：王淑静 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生会读会写本话题的单词，短语和重点句子并能够理解并运用一般过去时的被动语态。 2、教材分析： 一般过去时的被动语态是中考的一个考点，一些学生不知道是否用被动语态，有的记住语态但忘了时态。需加以强化。 3、中招考点： 对词汇、短语的辨析。一般过去时的被动语态的基本构成和用法是中考的一个必考点。 4、学情分析： 一些学生对be made短语易混淆。一般过去时的被动语态的构成不难掌握，但一些用法不容易掌握。 二、复习目标 1、能够会读会写U4T1的单词，重点短语和重点句子，并能用相关句型会做题。 2、能够说出 一般过去时的被动语态的构成，并能运用这些构成会解决问题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过巩固记忆 ，让学生熟练掌握U4T1的 单词，重点短语和重点句子，并能用这些内容做题。 2、针对目,标2，学生通过复习做题，能够掌握一般过去时的被动语态的构成，并能运用这些构成会解决问题。 四、教学过程 复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：能够会读会写并能运用本部分的单词，短语 和句子并会解决问题。 ?复习指导一： 复习内容：快速浏览课本 ,找出重点短语. 复习方法：独立或同桌互助 复习时间：5分钟 复习要求：能找出重点短语 ，并能给汉语会写英语，给英语会知汉语，还能熟练运用这些短语 复习检测一（一） 1.口头提问几个学生：给汉语说英语；给英语说汉语 2.找几个学生板演，要求学生给汉语会英语；给英语会汉语 1. be allowed to do sth 2.spend..on 3.too much 4be made by sb 5. be made of 6. be made in 7. be used for 8. o space 9. learn about 10.come true 11. be made from 12. be different from 13.come about 14. solve a problem 15. in many ways 16. in the invention process 17. Share...with 18.as long as 答案：1. 被允许做2. 在... 上花费 3. 太多（的） 4. 被某人制造 5由...制成6.产于某地 7. 被用于 8. 把...发射到太空 9. 了解有关...的情况；学习有关...的知识10. 实现，变成现实 11. 由...制成 12. 与...不同 13. 出现，发生 14. 解决一个问题 15. 在许多方面，以许多方式 16. 在发明过程中 17. 与...分享 18. 只要；和...一样长;长达 复习检测一 （二） 根据句意，用所给短语的适当形式填空 come true; be made of; be made from; be used for ; come about; be made in. 1.These spoons_____metal. And the wine______grapes. 2-Could you tell me how the car accident ______? 3. The machine____________ washing clothes. 4.The kind of watch ___________ Japan. 5.I hope your dream will_________some day. (Answers:1.are made of ; is made from 2. came about 3. is used for is made in 5.come true) 复习指导二 复习内容：Unit4Topic1重点句式 复习方法：先独立诵读，然后同桌互提。 复习时间：4分钟 复习要求：熟练背