【仁爱版】英语九年级上册 Unit 4 Topic 1SB教案.docVIP

“基于课程标准、中招考点、两类结构”的 教案设计 教学内容：(九上) U4T1 Section B 制作学校：实验中学 修订人：韩慧灵　　　　　　　　课型：新课型 一、学习目标确定的依据 课程标准:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语， 能理解并会运用一般过去时的被动语态 2、教材分析 　本节课是Topic1的第二课时，要求学生掌握本课时的单词、短语并能利用所学单词短语听懂 　有关话题的对话，掌握一般过去时的被动语态 3、中招考点 一般过去时的被动语态是近几年中招考试中必考的语态，并且常在上下文的语境中体现，因此 要求学生不仅牢记一般过去时的被动语态的构成，也一定要掌握它的用法 4、学情分析 :本班学生英语基础较差，部分学生对英语的学习兴趣不足，鉴于这一点，我上课应当备足课， 节奏慢一点，让学生把知识点一点一点的归纳出来，尽量提高他们的学习兴 二、学习目标 　1. 学习P83—P84的生词、会读并能英汉互译 　2.学习1a，能准确地做1b、1c，并掌握1a里面的短语 　3. 能准确地画出1a中含一般过去时的被动语态的句子，归纳出一般过去时的被动语态的构成，并能熟练做题 三、评价任务 　1.针对目标1，通过学生自学，同桌、老师正音，会读单词并能英汉互译 　2.针对目标2，设计两个活动，一个是能听