第二课时 敬畏生命.pptVIP

敬畏生命 说一说上面图片中的人们为什么要这样做？ 逆行者向我们传递了哪些社会正能量？ 畅所欲言： 尊重生命、关爱生命、敬畏生命、生命至上、、见义勇为、英勇奉献、爱岗敬业、忠于职守...... 某班同学对“逆行”英雄的行为产生了不同观点： 女同学：“逆行”英雄的行为是不珍惜生命的表现 男同学：“逆行”英雄的壮举启示我们奉献社会必须在他人面临险情时，能挺身而出，不畏牺牲。 你同意谁的观点并说明理由。 合作探究2： 1、下列说法不正确的是（ ） A.当我们遭遇不可抗拒的自然在海上我们会感受到生命是脆弱的艰难的 B.当我们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时我们会体会到生命是坚强的 C.生命至上，意味着只看到自己生命的重要性 D.我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样 当堂练习： C 2、生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”这表明 （ ） A.我们要关怀和善待身边的每一个人 B.我们只关心自己的生命，不要关心他人的生命 C.我们不要关心自己的生命，只关心他人的生命 D.我们是未成年人，关爱生命与我们无关 A 3、逆行者的行为告诉我们（ ） A.这样做不值得，太危险 B.我们既要关心自己的生命，也要关心他人的生命 C.这样做只是为了出风头 D.是不关爱生命的表现 B 4、坚强姐------胡凤莲的事迹说明（ ） A.坚强姐敬畏生命，珍惜生命 B.不关心自己的生命，给社会带来负担 C.她关怀和善待身边的生命 D.这是命运的安排 A 5、清明节的祭扫活动表明（ ） A.生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命 B.生命是独特的与众不同 C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的 A 谢谢！