2015-2016学年九年级下册语文 第12课 科学与艺术（2）教案（语文版）.docVIP

一、教学目标1．学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。?2．理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。?二、教学设想?1．讲读本文，可以和前面的两篇文章结合起来研究、讨论，就科学与艺术的关系、创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。重点从创新精神的角度，研究科学与艺术的关系。?2．安排二课时。?三、教学内容与步骤?第一课时?（一）词语解释：?楔xiē：即楔子，比喻插进去的人或物；也指旧小说的引子，通常放在小说故事开始之前，起引出或补充正文的作用。?共鸣：①物体因共振而发声的现象②思想上或感情上的相互感染而产生的情绪?反响：回声；反应。?植根：栽种，根着。?鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。?意境：文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。?（二）作者简介：?李政道，世界著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者，1926年11月25日出生于上海。1943年毕业于嘉兴秀州中学，在抗战时期内迁江西赣县组建的赣县联合中学（简称赣州联中），酷爱物理。1943年秋到1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学，后赴美国芝加哥大学物理学研究院，1950年获博士学位。他先后在美国普林斯顿高级学术研究所任物理学教授、哥伦比亚大学首任费密物理学教授。