龙川数字化校园发展规划报告.docVIP

龙川数字化校园发展规划报告 江都市龙川小学地处江都新区中心地段，学校现有教学班级35个，在校学生1700多人。学校环境优美，布局合理，设施齐全，有一流标准的田径场，有计算机教学中心、科学实验室、多媒体报告厅、校园电视台、舞蹈房等专用教室，每个教室都配置了计算机、视频展示台、电视机等现代化教学设备，是全市率先实现“班班通”工程的学校之一。 在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。在校园数字化环境的建设过程中，我校通过实践和理论研讨，从领导到全体教师首先成功地实现了观念的转变和思想的更新。 学校十分注重对现代化教学设备的投入，对教师信息技术素养的培训提高，高度重视扬州市“数字化校园” 创建工作，因为我们认为，建设数字化校园，培养具有良好信息素养，能适应数字化社会需要的人才，是符合教育现代化的发展方向的。“科教兴国”，教育是基础。在教育现代化的过程中，最大的挑战，莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来，我校正是基于这样的认识，在建设数字化校园的工作中进行了积极的探索和实践。现在我就把所做的一些工作向各位领导汇报。 一、更新思想、转变观念，建设校园数字化环境 经过近两年的实践学习和理论研讨，我校对校园数字化环境的建设，从理念上取得了共识： 1、转变传统的教学观，教学应该由向学生传授知识转变为发展学生的学习能力、主体性、个性、创造性和实践能力。这是创建校园数字化环境的首要前提，是每一个教师必须遵循的，否则将走进叉路，走向失败。 2、信息技术是解决信息时代教育问题的基本工具。信息技术将会从根本上提高教育生产力的水平。这是创建校园数字化环境的必备因素，离开信息技术就谈不上数字化的校园环境。 3、信息技术由原来作为教师讲解的辅助工具转变为帮助学生学习的认知工具，感知对象。这是我们在教学实践中的具体体验和应用，其必将能快速推进校园数字化环境的建设。 二、抓好软硬件建设，建设校园数字化环境 （一）、硬件建设 建设一流的数字化校园，首先就要有一流的现代化设备作保障。我校在2003年创建成江都市现代教育技术实验学校的基础上，以创建江苏省实验小学为契机，于2006年投入资金40多万元，在全市率先建成班班通工程，完善校园电视台和校园广播电视网。以下对我校已经建成的硬件设施作一简要阐述： 1、 校园网络中心 学校的网络中心由3台服务器、24台交换机、1台路由器和1台网管工作站组成，内连校内局域网，外接国际互联网和教育城域网。共有计算机网络终端150个，各教室、及主要办公室都设有终端。现在学校班班有一套完整的多媒体播放系统，学校共有计算机108台。 2、校园广播系统 学校新建的有线广播系统，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域可以独立进行分区广播。控制室分为：广播室(总控室)，拥有独立的智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、英语听力测试等。 3、有线电视网和校园电视台 有线电视网络是我校的又一大型网络，它的有效电视终端点分布整个学校。学校有线电视网络可以完成2个频道的编播，2个点的现场直播。学校“新星”电视台可以播放学生电视台制作的节目、教育教学录像带、VCD，召开家长会，实时转播(现场直播)各类大型会议现场和电视会议。 4、学生计算机房和多媒体教室 现在我校有学生计算机教室一个，计算机55台，为高配置的TCL品牌机。有多媒体教室3个和课件制作室一个。值得一提的是，我校为每个教室都装配了整套的多媒体播放系统（含计算机、数字式视频展台、电视机）并有两台便携式夜景投影仪和两部笔记本电脑和两套移动多媒体播放设备。 5、其它硬件设施 学校现有数码摄象机2台（其中一台为松下DV9000摄象机），液晶投影仪6台，数码照相机2台，激光打印机2台，扫描仪1台，光盘刻录机2个，视频采集、编辑系统2套。 （二）、软件建设 数字化校园的前提是要有一个良好的网络环境。我校于2000年开始建设学校网站，2006年升级到ASP数据库构架网站。现有校园网络平台已基本做到了每个处室、各教研组都有自己的信息发布、成果展示板块，每个学科都有教学资源库，每个班级都有自己的网站，基于校园网的教育教学管理系统也初具雏形。 1、 学校网站建设 学校网站是我们展示龙川小学的一个重要窗口，也是我们数字化校园的基础，是我们学校所有软件运行的平台。龙川小学网的内容丰富，架构合理，设有学校概况、学校信息、教育科研、德育教育、学习园地、特色活动、留言板、网上社区等栏目，由学校信息中心专人负责技术维护，各职能科室负责具体内容的更新工作。网站2006年被评为江都市优秀教育网站一等奖。 2、 班级网站、部门网页和专题