学习实践科学发展观活动整改落实方案DOC徐州机电工程学校.docVIP

徐州机电技工学校贯彻落实 科学发展观整改落实方案（征求意见稿） 按照《学校开展学习实践科学发展观第三阶段工作安排》，在深入调研基础上，结合省局7月15日学校工作专题会议精神，同时更好地吸收、借鉴兄弟学校成功的办学经验，并将省局学校专题会议的成果切实转化为学校发展的强大动力，促进学校科学快速协调发展，学校召开专题会议，按照科学发展观的要求，研究分析制约当前学校发展的思想观念和突出问题，进一步明确了下一步工作的指导思想、规划目标及保障措施。 一、下一步学校工作的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想，更新观念，树立落实科学发展观；坚持改革创新，与时俱进；坚持抢抓机遇，加快发展。以发展为主题，以创新为主线，以改革为动力，以观念转变为突破口，扩大办学规模，增强办学实力，提高办学层次，全面提升教学质量和管理水平，全面改善师生的工作、学习和生活条件，努力实现学校新的跨越和可持续发展。 二、下一步学校工作的总体目标 在巩固国家级重点职业学校办学成果的基础上，着重按照江苏省三星级职业学校办学标准，加强内涵建设，提高教学质量和办学水平。同时面对职业技术教育的历史发展机遇，为江苏实现“两个率先”服务，使学校的办学规模、层次和水平进一步适应社会主义市场经济需求，力争2010年在校园面积、在校生和师资人数、实习实验设备价值、学科建设、人才培养、管理水平、办学效益等方面进入江苏中等职业学校先进行列，达到并具备四星级学校、技师学院及高等职业学校的办学条件和实力。 三、主要战略 实施名牌战略——树立名牌意识，办出特色学校，是推进学校又好又快发展、增强学校核心竞争力的关键。要充分考虑学校现有办学条件和优势，在打造名牌教师、名牌专业、名牌学生及多形式、高水平的校企联合办学、校校联合办学上下功夫。 实施人才兴校战略——学校发展的根本靠人才。要以人为本，紧紧围绕“出人才、出成果”做好“人”的工作，把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好；充分发挥全体教职员工在办学中的主体作用，鼓励拔尖人才脱颖而出，形成尊重知识、尊重人才的良好氛围。 实施“两线”并举战略——教育质量是学校的生命线，生源是学校的生存线。“两线”相互作用，相辅相承。教育质量决定着学校的兴衰和市场竞争的成败。生源是学校存在和发展的基础。以教学为中心，努力提高教育质量是学校工作的主旋律，必须毫不动摇；不断完善招生方略，疏通出口、拉动入口是学校的长期任务，必须坚持不懈。 实施结构优化战略——瞄准“结构合理、灵活开放、特色鲜明的品牌学校”的目标，正确处理“规模、质量、结构、效益”的关系，制定优化结构的目标和措施，着力在专业结构、学生层次结构、教师队伍和管理队伍结构、管理组织结构的调整上下功夫，努力提高学校的整体实力和办学效益。 实施保障先行战略——加强党组织建设，强化思想政治工作，努力改进工作作风，不断提高服务质量，创新学校管理体制和运作机制，提高工作效率；正确认识和处理服务对象、办学资源与办学环境的关系，正视办学资源短缺与办学任务繁重的矛盾，寻求新形势下新的均衡点；进一步探索筹集办学资金、整合办学资源的领域和途径，促进学校的可持续发展。 四、主要目标任务 ⒈办学规模：2008年底在校生为3600人左右，2010年达5000人左右。 ⒉办学层次和水平：努力探索多种形式的联合办学，2010年大专班、高技班、预备技师班人数达到在校生数的30%以上，初步具备高职校的申报条件或力争进入高职校行列。在办学水平方面，2008年建成江苏省三星级中等职业学校，力争2010建成江苏省四星级中等职业学校。 ⒊学科建设：根据市场需求，优化专业结构，突出品牌专业和特色专业建设。2010年前再建成3—5个市级示范专业和2—3个省级示范专业，并积极开设符合人力资源市场需求的短线专业。 ⒋实习实训设施建设：进一步充实、完善机电类特色的现有实习实训室，争取到2009年上半年再建造一个数控车间和五个实习实训室；2009年申报电子电器省级实训基地；2010申报机电一体化省级实训基地。 ⒌教学改革：应从“四坚持一服务”入手，要坚持以生为本的管理思想，坚持以能力为本的教育思想，坚持以就业为导向的办学思想，坚持“走出去、请进来”并举的对外合作办学模式，以服务经济社会发展为宗旨，提高教学质量，形成办学特色，培养学生实际操作能力、岗位适应能力和创新能力，加快教学内容和课程改革的研究和实验，积极改进教学方法和教学手段，全面推行项目教学，大力实施素质教育。2010前要申报并建成两个省级课改实验点。 ⒍师资队伍建设：以培养高素质学科带头人、骨干教师和名师为目标，通过内培外引，大幅度提升教师队伍的学历层次和职称结构比例，到2010年学校专任教师不少于120人，具有研究生学历（学位）的教师不少于教师总数的30%，具有高级职称