电大外语系2007年度工作总结.docVIP

电大外语系年度工作总结 根据学校年初的工作思路，外语系2007年的工作总结汇报如下： 本、专科办学规模和教师教学管理工作量 1、我系07春开放教育英语本科专业的注册学生数为780名,07秋为705名，另外129名学生于秋季毕业。2007年春秋两季共招生222名。 2、普通专科英语专业保持每学期9个班的教学规模（涵盖英语、商务英语和应用英语三个专业），每个年级均为三个编制班级，每学期的在校生在430名左右。07级新生报到率高达98%，在校生规模稳定，有利于教学管理和师资队伍的建设。 3、外语系负责本、专科英语专业、高职公共应用英语三种类型的教学管理任务，全年授课71门（本科26门，专科45门），实际课时数达到10，000余节，全系教师教学工作量饱满。本系教师还担任了学校其他办学单位的部分专业责任教师、课程责任教师和面授课的工作。 英语本科教学管理工作 2007年外语系开放教育本科主要围绕着专业建设、课程建设、完善教学管理与服务等工作而进行。 1、调整专业计划中的选修课程。为了提高学生的基础英语水平，配合“大学英语A”统考，外语系在2007年秋年级开始增设了选修课程“英语词汇与技能”。课程教师能够及时投入课程的网上课堂建设工作。针对很多学生存在的盲目选课的现象，我系从07年秋季开始将“英语综合实践”课程从原来的第三学期提早到第二学期开设，这个调整体现出两个好处：一是学生可以早一个学期参加教育部“大学英语A”的统考；二是间接地引导了学生合理选修课程。 2、我系继续加强对两门统考课程的面授辅导，强化考前训练，努力提高统考合格率。2007年4月的“大学英语A”统考的合格率为72.13%, 低于全国合格率, 而2007年10月的“大学英语A”统考的合格率达到86.9%，高于全国合格率。 3、加强本科专业“网上课堂”资源的充实与分类。《文学英语赏析》（原名为〈文学阅读与欣赏〉）是开放教育英语本科的一门必修课。该课程于06年下半年更换了新的教材，同年底，学校推出了网上课堂的新的版式。我系课程责任教师积极根据网上课堂的新版式，及时对课程的资源进行建设。 4、加强对本科学生的形成性考核册的管理工作，从今年春开始，我校通过班主任和课程教师对没有及时上交形成性作业的学生一一进行电话联系，提醒和鼓励这部分学生完成平时作业。加强与学生的沟通和联系的好处是明显的，一方面减少了学生流失率，另一方面提高了课程成绩的合格率。2007年春学期我系课程的平均合格率在96%左右。 5、规范教学管理，做好教学支持服务工作。我系要求每位课程面授课教师突出面授辅导课的作用，严格执行授课的作息时间，不得提早下课。每学期末为学员提供“课程预选单”，为学员自主选课提供指导，也为新学期的教材征订和课程安排提供数据。我系坚持利用本系主页、各门课程的网上课堂平台为学生提供学习支持服务。教师与学生的交互讨论主要通过BBS、email、QQ群、语音答疑、双向视频的形式开展。有关事项的通知通过手机群发的形式来进行。总体来说，QQ群和手机群发的服务形式受到了广大学生的欢迎，email、BBS、双向视频和交互效果比以往而言，利用率有所下降。 6、为了适应新的形式，于2007年夏天开始为英语本科专业的学生建立了七个QQ群，近500名师生分别加入不同的QQ群。我们认为利用QQ群方便学生和教师的交流，是网上课堂的延伸，是教学支持服务的一种新举措。半年的使用表明学生乐于利用这种网络交流形式，并能有助于学生与教师，学生与学生之间的教学交流，取得了非常好的效果。 7、积极开展教学研究活动，做好对县级电大以及宁波高专英语本科教学点的管理工作。外语系教师积极参加中央电大开展的各类实时与非实时的教研活动，参加商务、教育方向集中实践环节培训活动。同时，我系通过网上、面对面和双向视频等方式认真组织对奉化电大、宁波高专本科教学点的教研活动，加强县级电大、教学点教学过程的指导与管理，提高开放教育教学质量。 8、在开放教育英语本科专业的工作中，今年的最大问题是招生数量远远低于学校年初给我系下达的指标，今年春我系共招收本科学生100名，秋季招生122名。我系从领导到普通教师都对这个数字不满意，我们将积极配合学校努力提高招生数。 普通专科(高职)教学管理工作 1、重视07届毕业生就业工作，提高毕业生签约率。我系领导和相关教师在学生处的统一部署下，积极拓宽学生就业渠道，认真指导毕业生有关毕业政策，使我系07届毕业生签约率达为72.14%，有四名应届毕业生作为专生本学生被普通高校录取，继续升造。 2、继06年我系首次从事高等职业教育，07年选择开设应用英语专业，07级的教学计划比06级更加完善，2007年成功地招收到了148名学生，年招生数超过以往。 3、教学秩序井然有序。没有发现代课现象，没有无故调、停课的现象。教师高度重视