高中数学教研组建设工作要点.docVIP

高中数学教研组工作职责和 教研活动实施意见 教研组是实施各学科教学活动，进行集体教学研究的基层组织。教研组工作质量与水平的高低，直接关系到学校的建设与学校教学质量的提高。为了使我区高中数学教研组教研活动更加规范和有效，进一步提高我区高中数学教研组教研活动的质量，特制定以下“龙泉驿区高中数学教研组工作职责和教研活动实施意见”。 一 教研组工作的职责 1.组织教师学习党和国家关于教育改革的各项方针、政策；学习教育理论和课改理论，转变数学教师的教育教学观念，提高高中数学教师的教育教学理论水平。 2.组织数学教师明确数学学科的教学目标和各年级的教学要求，指导教师制定学期教学计划。 3.组织数学教师认真学习、研究教学大纲（课程标准）、数学高考考试说明、教材和高考试题，帮助教师吃透大纲、考纲和高考试题。 4.组织数学教师针对数学教学中存在的问题进行各种形式的研讨活动，开展相互观摩听课、评课等常规教学研究活动。 5．组织数学教师针对教学中存在的问题进行课题研究或专题研究活动。组织对本校优秀教师的教学经验进行交流、总结和推广工作。 6.组织数学教师积极参加区上教研活动，承担数学教研员分配的研究任务并组织教师积极展开研究活动。 7.组织数学教师进行练习题的研究和编制；期中考试、期末考试的研究和命题，以及对考试质量的分析工作。 8.协助学校教务处和教科室，落实教研组以及教师个人学期或学年的研究课题和研究计划的落实， 9.根据本组教师实际情况，组织和帮助教师制定教师进修规划和措施，提高教师的业务能力、教育教学理论水平和教学能力。关心青年教师的成长，帮助青年教师尽快提高教育教学水平与教学能力。 10.组织和指导学生开展数学课外活动与各项数学竞赛活动。 11.搞好数学教研资料的总结和积累工作。 二 教研活动的管理和实施意见 1、 加强组织领导，实行领导负责制 为了充分发挥教研组的作用，保证教研活动的质量，学校教科室和教务处要加强对教研组活动的组织管理。学校行政领导要经常深入教研组，参与教研活动，督促和检查教研计划的执行情况。 2、加强过程管理，明确具体要求 教研活动的具体实施应做到“四定”、“六有”、“一提前”。 （1）“四定”: 定时间、定地点、定主题、定中心发言人。 定时间——每周安排半天时间进行教研活动，每次活动至少保证2小时的教学研究时间。 定地点——每次活动应有一个固定的活动地点。 定主题——每次活动要有明确的研究内容和主题。 定中心发言人——每次活动要确定一名中心发言人。中心发言人事前要做好充分的准备工作。 （2）“六有”是指: 有计划、有目的、有针对性、有成效、有记录、有总结 有计划——教研组长以学期为单位拟定切实可行的学期教研计划和每次主题活动计划。每次的主题活动计划要具有可操作性。每次活动计划中应含有时间、地点、内容、主讲人、活动的过程安排和措施。 有目的——每次活动要有明确的目的要求。活动要解决什么问题，达到什么目的，教研组长要心中有数。 有针对性—每次教研活动的开展均要针对教学中出现的问题进行研究，不要没有主题，泛泛而谈，缺乏针对性。教研活动要实，要研究和解决自己学校和本学科教学中的实际问题。 有记录—— 每次教研活动均要有记录。记录包括：主题、时间、地点、参加人员、主持人、内容记要、活动小结。 有成效——每次活动要能解决一个具体的问题，得出具体的解决问题的方案。对于有分歧的问题通过研讨要形成共识。研究活动的形式要根据研究的内容灵活多样、扎实有效。 有总结——对每次的研究活动形成的共识要有小结；对一学期的教研活动要有总结。学期总结中应含有以下基本内容：本期教研活动主要开展了那些工作?研究解决了哪些主要问题？研究中采用了哪些有效的研究方式方法？取得了哪些主要研究成果或结论?这些研究成果在实际教学中有何实际成效?还有那些问题值得进一步研究?那些研究方式方法值得改进或那些教训值得今后教研活动中借鉴等。 （3） 1