2017年甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷（带解析）.docVIP

2017届甘肃省兰州市高三诊断考试理综生物试卷（带解析） 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体 B. 构成细胞膜的磷脂是所有细胞都具有的 C. 破伤风杆菌中核糖体的形成与核仁有关 D. 植物细胞中产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】洋葱为高等植物，细胞中不存在中心体，A项错误；磷脂是构成膜结构的基本支架，B项正确；破伤风杆菌属于原核细胞，没有核仁，C项错误；植物细胞中产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体，D项错误。 【点睛】植物细胞产生ATP的场所： （1）黑暗条件下，产生ATP的场所时细胞质基质和线粒体。 （2）叶肉细胞光照条件下，产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体。 2．下列有关酶的叙述，正确的是 A. 酶不一定只在细胞内起催化作用 B. 人体内所有酶的最适PH都接近于中性 C. 酶的数量因参与化学反应而减少 D. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸 【答案】A 【解析】酶不一定只在细胞内起催化作用，如消化酶，A项正确；胃蛋白酶的最适pH为酸性，B项错误；酶作为生物催化剂，反应前后酶的数量不变，C项错误；绝大部分酶的化学成分是蛋白质，少部分是RNA，基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，D项错误。 3．下图为tRNA的结构示意图，以下叙述错误的是 A. 图中b处两条链中间的化学键表示氢键 B. tRNA携带氨基酸的部位在a处 C. tRNA 是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子 D. c处的反密码子可与mRNA上的密码子碱基互补配对 【答案】C 【解析】图中RNA在部分区段通过碱基互补配对形成双链，b处两条链中间的化学键表示氢键，A项正确；tRNA携带氨基酸的部位在a处，B项正确；tRNA 是由几十个到上百个核糖核苷酸连接成的单链分子，C项错误；c处的反密码子可与mRNA上的密码子碱基互补配对，D项正确。 【点睛】DNA与RNA的结构： （1）DNA：一般为双链，部分病毒的DNA为单链。 （2）RNA：一般为单链，但在部分区段可以形成双链。 4．下列关于生物变异的叙述，错误的是 A. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 B. 有丝分裂和无丝分裂都可能发生染色体变异 C. 可遗传的变异来源于突变和基因重组 D. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 【答案】D 【解析】同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换导致非等位基因重新组合，A项正确；有丝分裂和无丝分裂均是真核细胞的增殖方式，都可能发生染色体变异，B项正确；突变包括基因突变和染色体变异，可遗传的变异来源于突变和基因重组，C项正确；基因突变属于分子水平的变化，观察细胞有丝分裂中期染色体形态不能判断基因突变发生的位置，D项错误。 5．下列关于植物激素的叙述，错误的是 A. 植物激素自身的合成受基因组控制 B. 植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用 C. 植物的生长发育受多种激素的共同调节 D. 植物激素是由植物体的内分泌腺产生的微量有机物 【答案】D 【解析】生物的生命活动从根本上来说是受基因控制的，A项正确；植物激素对植物体的生命活动具有显著的调节作用，B项正确；植物的生长发育受多种激素的共同调节，C项正确；植物激素的产生，没有专门的内分泌器官，D项错误。 6．下列与生物实验操作有关的叙述，错误的是 A. 用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布 B. 用健那绿染色后，数小时内细胞进行有氧呼吸，其内线粒体被染成蓝绿色 C. 对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数 D. 用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，应用50%酒精洗去浮色 【答案】C 【解析】甲基绿和吡罗红可特异性地与DNA或RNA亲和，用甲基绿和吡罗红染色可观察到DNA和RNA在细胞中的分布，A项正确；健那绿可以把染成蓝绿色，B项正确；血细胞计数板在使用时应先加盖玻片，后在盖玻片边缘滴加培养液，C项错误；用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后，应用50%酒精洗去浮色，D项正确。 7．为探究不同波长的光和CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率－呼吸速率），结果如图，据图回答问题： （1）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是______。c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是______。 （2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界CO2的交换情况表现为______。在红光条件下，CO2为300 μl·L-1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2 _____