本科人才培养方案修订第二阶段工作指导性意见.docVIP

本科人才培养方案修订第二阶段工作指导性意见 为进一步开展好本科人才培养方案的修订工作，在经过前期多次调研和讨论的基础上，形成本方案，作为人才培养方案修订第二阶段的指导性意见。 第二阶段时间进程安排 培养方案第二阶段的修订要求在6月10日前全部完成，请各院系按照时间要求，安排好相关工作的开展，工作原则为经过修订的《西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见》和本指导性意见。 5月8日至5月15日，各院系在本次讨论会议的基础上，遵照修订原则要求，进一步研究讨论，同时与相关开课院系沟通协商，形成较为完善的培养方案；将修订后的培养方案以电子文档的方式发至pjb@home.swjtu.edu.cn。 5月15日至5月20日，教务处按修订原则要求对培养方案进行初审，征求相关院系的意见，并对存在的问题进行反馈和处理，进一步完善人才培养方案。 5月21日，召开本科人才培养方案修订大会，各院系进行课程互认并签字，提交教务处。 5月22日至6月1日，教务处审核完毕，形成人才培养方案定稿并印刷。 修订过程中需注意的问题 在前期调研基础上，经过整理、讨论、分析，提出以下问题，请各院系在修订过程中注意： （一）基础课程方面 基础课程开设层次不宜过多，开设课程名称须严格按照规定，统一规范。 大学英语采用分级教学，出口需统一，对于直接修英语2课程的学生，应再选修4个英语类的学分以替代英语1课程的学分。 高等数学的教学采用“基础+提高”的模式，“基础”部分属于必修学分，“提高”部分属于限选，由学生根据自身需求选择。 《思想道德修养与法律基础》课程的开设时间安排，结合实际情况和按学期平衡的原则，理工科专业安排在第一学期，其它学科专业安排在第二学期。 （二）专业课方面 培养方案的制定以专业为单位，原则上一个专业只能有一个培养计划，不同的专业方向应尽量通过专业课程组的方式体现。 限选课程的开设要注意其有效性，课程组中所示课程一定是能开出的，对于没有必要的情况可将限修学分转化为必修学分。 （三）实践教学环节 对于课内实验，若综合性较强，实验内容充足，课程和实验的教师及教学时间上可以紧密联系，不出现内容和教师脱节的情况时可考虑单独设课，除此之外一般不单独设置；课内实验的学分力争量化，如4学分课程，可采用“3＋1”方式标注，“3”指理论学习学分，“1”指课内实验学分。 强化工科类的课程设计，内容比较少的课程设计，不单独设课。单独设课的课程设计应为综合性设计（多门课程相结合）。 （四）创新环节 创新课程缺乏，建议在理工科的培养计划中设置数学建模等创新课程，也可选择公共管理学院开设的课程系列。 课外创新实践安排内容尽量丰富。例，社会实践、文化素质、SRTP等 （五）选修课方面 仍然坚持12个任选学分的最低要求，学院可根据实际情况对12个选修学分中的部分学分从类型和内容上稍加限制。 修订工作要求 各院系在修订过程中，要严格遵照《西南交通大学修订本科人才培养方案的原则意见》执行，认真研讨，确保培养方案的合理性和科学性。 西南交大教务处 2009-5-8