2014年在线教育行业分析研讨.pptVIP

1 在线教育行业分析 2 一、在线教育的特点与类型 概念： 在线教育，也称网络教育，是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。 优点：在线教育能够超越教学时空，用户只需接入互联网或移动互联网就可以随时随地学习丰富的网络课程等数字化内容，并可以根据掌握程度反复学习。 概念 3 类型（6类）： 1. 高等学历在线教育 试点高校开展网络高等学历教育是主要面向在职从业人员的非全日制高等教育 。 网络高等学历教育学制为：高中起点升本科五年，高中起点升专科和专科起点升本科各两年半或三年。 2. 在线语言培训 在线语言培训指向有出国留学、等级考试等需求的人群提供外语在线培训服务 。 3.职业在线教育 职业在线教育主要对象是大专以上学历人员，包括学生和在职人员，提供职业技能培训、考试辅导、认证培训等方面的教学服务。 4 类型（6类）： 4.中小学在线教育 5.企业E-Learning 企业E-Learning是指为企业、政府等组织机构提供教育平台和定制培训课件，提供电子学习整体解决方案。 6.学前在线教育 学前在线教育是指为6岁以下幼儿及其家长提供各种知识、信息的在线教育。 5 二、在线教育发展环境 2013年百度、腾讯、阿里巴巴等互联网巨头纷纷进入在线教育领域，投资机构也看好该领域，国内投资事件20余起，投资总额数十亿元。 在线教育培训行业外部环境包括五个方面： 6 三、在线教育市场现状 我国在线教育虽然起步较晚，但也已初具规模。大量企业开始以“商业+教育”的模式与学校合作，结合企业的资金、管理优势和学校的教学优势，将在线教育作为互联网产业的一个新盈利点，各种“网络学校”层出不穷。 1.高等学历在线教育市场 目前主要是由教育部批准的部分高校通过二级网络学院或者“高校+企业”模式成立的专门的公司进行运营。企业典型代表：弘成、奥鹏、知金三家公司。 现有68所高校开办在线教育试点，在线教育在线学生数逐年增加。 7 三、在线教育市场现状 2. 在线语言培训市场 出国留学、等级考试是主要培训需求和培训方向。 3．职业在线教育市场 不同于中小学及学前教育，成人对于在线学习的接受度较高，职业教育的客户和用户身份合一，基于高薪职位和职业前途的晋升等强烈需求，他们对在线学习的接受度高，用户愿意付费，企业盈利得以实现 。  国家教育部教育改革方案中，高考将推出技能型和学术型两种模式，全国600多所地方本科院校将逐步转型做现代职业教育。 8 三、在线教育市场现状 4. 中小学在线教育市场 5. 企业E-Learning市场 6．学前在线教育市场 10 三、在线教育市场现状 1. 在线教育整体规模不断扩大 艾瑞数据显示，2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，同比增长19.9%。在线教育用户规模庞大。艾瑞咨询数据显示，2013年在线教育用户人数达6720万人，同比增长13.8%。随着网民规模的不断扩大、在线教育用户网络学习习惯的养成，用户规模还将有持续增长，预计到2017年将达到12032.6万人。 11 三、在线教育市场现状 2. 在线教育服务市场日益细分 我国在线教育服务市场已进入到愈加细分阶段，高等学历在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业E-Learning和学前在线教育等不同教育细分市场均开始出现了不少从业机构，一些领域的发展甚至已经过了早期发展阶段，进入到了快速发展期。 其中，职业在线教育和在线语言培训属用户刚性需求，且用户付费能力较强，将会成为在线教育发展较为突出的领域。 12 13 三、在线教育市场现状 3．在线教育与传统教育协同发展 由于在线教育与传统教育各有优缺点，为了做到优势互补，越来越多的学校或实体培训机构开展在线教育业务，如新东方教育集团在传统教育基础上，拓展到在线教育新东方在线，好未来则创建了学而思网校，并收购了“考研网”，投资了“宝宝树” 。 14 三、在线教育市场现状 4．在线教育细分市场的发展趋势 职业在线教育市场 职业在线教育属用户刚性需求，市场发展较快。  职业在线教育可以利用碎片化时间，实现随时随地学习，迎合人们的生活节奏，同时提高了学习的效率；成年人的自控能力和学习能力较强，能够适应在线学习方式；用户愿意付费。 用户规模