台北县永平高级中学94学年度第一学期七年级国语文领域....pdfVIP

臺 北縣永平高級中學 94 學年度第一 學期七年級國語文 領域課程計畫 設計者 ：張帆綺 一 、本領域每週學習節數 （4 ）節 。 二 、本學期學習目標 ：﹙以條列式文字敘述﹚ 1. 在國小的語文基礎上 ，選讀重要的語體文及文言文 ，使其進一步拓展閱讀視野 ，增進寫作能力 。 2. 從範文教學的過程中 ，學習聆聽與表達的技巧 。 3. 由範文認識基礎的修辭技巧 ，並練習運用於寫作上 ，讓文章能清楚的表情達意 。 4. 藉由所選範文的內容 ，領略生活情趣 ，並在人與自己 、人與自然、人與社會的和諧互動中，體會出文中含蓄 真摯的情感 。 5. 藉由閱讀選文 ，認識 宋晶宜 、張騰蛟 、楊喚 、王之渙 、李白 、張繼 、胡適 、杏林子 、陳之藩 等重要作家 ，擴 大閱讀層面 。 三 、本學期課程內涵 ： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 （一） E-3-3-2-5 能欣賞作品的寫作風格 、 一 、雅 量 康軒版教科書第 1.實作評量 8/28-9/3 修辭技巧及特色 。 1.認識宋晶宜及其散文風格 。 一單元 「雅量 」 2.習作評量 E-3-7-10-4 能將閱讀內容 ，思考轉化 2. 了解課文段落大意。 3.口頭評量 為日常生活中解決問題的能力 。 3 4.紙筆評量 E-3-7-5-1 能共同討論閱讀的內容 ， 5.自我評量 交換心得 。 C-3-1-4-9 能依理解的內容 ，選擇不同 的溝通方式 ，適當表達 。 （二） E-3-7-10-4 能將閱讀內容 ，思考轉化 一 、雅 量 康軒版教科書第 9/4-9/10 為日常生活中解決問題的能力 。 1.瞭解整課章法結構及寫作特 一單元 「雅量 」 E-3-7-5-1 能共同討論閱讀的內容 ， 色 。 交換心得 。 2. 了解培養雅量的含義。 F-3-5-10-2 能依據寫作步驟 ，精確的 3.能以具體的事例來論說抽象 表達自己的思想，並提出佐證或辯駁。 的道理 。 C-3-3-5-1 表達意見時 ，尊重包容別 4.培養 「彼此容忍 」、「互相尊重」 人的意見。 的生活態度 。 E-3-7-10-4 能將閱讀內容 ，思考轉化 2 為日常生活中解決問題的能力 。 E-3-3-2-5 能分辨文體寫作的特質和 二 、那默默的一群 康軒版教科書第 要求 。 1.認識張騰蛟及其散文特色 。 一單元 「那默默 E-3-2-2-4 能欣賞作品的內涵及文章 2.觀察職業特性 能描寫不同行，