诗词鉴赏之语言.ppt

诗词鉴赏专题 语言类型题 推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己《早梅》 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 一 本节学习目标 了解语言类型题的种类 辨别语言类型题的提问方式 掌握该类型题的答题模式，灵活运用 炼字 一要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 二要关注修饰语 三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等） 炼字 1．提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2．提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某个词是全词的关键你觉得呢? 3．解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 炼字 4.答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）把该字放入原句中通过联想描述景象。 （3）点出该字表达效果、烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题模板： 解释该字在诗句中的意思+带入描绘+作用效果\情感 典例练习 “软”，轻柔、柔软。一语双关，既是写风软，也是写江水之软。 写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。 展现了一幅风吹波澜、风和水暖清晨美景，生动形象，具有艺术感染力。 拓展训练 诗眼 １．围绕该字（词）写了哪些内容。 ２．该字（词）在全诗结构上起的作用。 ３．对主旨表达所起的作用。 语言风格 （一）、清新、明快 其特点是用语明朗、直接、爽快，并且新颖，不落俗套。 如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 语言风格 （二）质朴、平实 其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。如陶渊明的诗，李煜的词。 归园田居 （陶渊明） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 语言风格 （三）、绚丽、多彩 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。锦瑟 （ 李商隐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然 语言风格 （四）、含蓄、委婉 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。 如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 语言风格 1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2．提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3．解答分析：词一般有：清新飘逸、流畅自然、朴实无华、明白晓畅、浅白如话、华美绚丽、清丽明媚、明朗疏淡、委婉含蓄、沉郁顿挫、雄健豪放、苍凉悲壮、细腻感人、语近情深、情真意切…… 语言风格 4.答题步骤： （1）用一两个词准确点明语言特色。 （2）用诗中有关语句具体分析这种特色。 （3）指出这些诗句表现了作者怎样的思 想感情。 答题模板： 语言特点+结合诗句分析证明+情感 练习 P29《三堂东湖作》 炼句 选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的 炼句 提问方式： 1、某句历来为人称道，请作简要赏析 2、某句妙在何处？ 3、请结合全诗赏析某句\某联。 炼句 答题步骤： 1、点明该句的句式特点（构思技巧、修辞手法、描写手法等） 2、分析诗句内容（展开联想描述景象） 3、点意境/表感情/谈作用（点出该句描绘了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在表情 达意中有何效果或作用） 答题模板：表达技巧+内容+作用\情感　 实战演练：专题限时训练六、1 参考答案：俯视、仰视相结合，（或空间层次由低到高）。 诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。且色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。 以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。 一、炼主旨句、具有隐含信息的语句