建筑空间组合设计介绍.pptVIP

2 体育建筑人流疏散的特点 特点：观众人数多、场次不连续、 四周布置 组织方式： 1）平面 2）立体 布置方式： 1）横向 优点：有利 缺点：会减少席位， 视线干扰 2）纵向 优点：疏散口多 缺点：不是很顺畅 三 空间布局紧凑 1 加大建筑物的进深 2 增加层数 影响建筑的层数的因素很多,应根 据具体情况加以选择。 1） 从功能要求出发确定层数 中小学校以四层为宜，影剧院以一层为好。 2） 从城市规划的要求确定层数 3） 从节约用地出发确定层数 4） 从防火要求出发确定层数 5） 从材料、结构、设备、施工等物质 技术条件出发确定层数 6） 从基地条件出发确定层数 7） 从建筑造型出发确定层数 第三章 建筑空间组合设计 组合设计的任务： 将各使用空间和交通联系空间加以适当组织和安排，形成完整的建筑，并综合地完善地满足建筑功能、环境、技术、经济、美观等方面的要求。 第一节 建筑空间组合的原则 一 功能分区明确 （一） 定义 指人们对各种空间的使用要求分析并将它们按使用性质分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分的方法。 这种方法可以通过功能分析图来表示。 例：幼儿园建筑的基本组成包括生活用房、服务用房、供应用房，以及室外活动场地。即活动室、寝室、卫生间、衣帽间、储藏、音体室、室外活动场、行政、医务（隔离）、晨检、值班、厨房、洗衣、杂物等。画出其功能关系图。 例：中小学校建筑主要包括教学及教学辅助用房，行政与生活服务用房等，即普通教室、专业与自然教室、实验室、合班教室、阅览室（书库）、音乐教室、风雨操场、教师办公室、卫生间、行政办公室、学生食堂和宿舍、职工食堂、门厅等等，请依此画出学校建筑的功能关系图。 （二）功能关系 1 主次关系 根据功能和性质的不同，分出主次地位。基于主次，将房间在位置、朝向、交通、景观、空间构图上优先安排。 2 序列关系 根据功能的不同，根据人们的行为发生的过程来进行排列。 3 闹静关系 将有剧烈活动，较大音响等“闹”的空间，与要求安静的“静”的空间分隔开来，做到互不干扰。 4 内外关系 根据对内外联系的密切程度，安排建筑的功能分区。 5 洁污关系 将清洁区与会产生烟、灰、气味、噪声、放射性污染的所谓“污浊”的区域分开，已满足人们在使用功能和心理上的要求。 二 流线组织简捷 （一）流线组织的原则 1 各种交通流线分工要明确 交通流线可分为： 公共的或主要的交通流线； 内部的交通流线； 辅助供应的或次要的交通流线。 2 交通流线布置要合理 简捷 明确 方便 3 各种交通联系衔接要正确 解决不同性质、不同方向的流线的衔接。 处理好交通枢纽和交通缓冲区。 （二）人流组织 1 平面式 中小型公共建筑 人流活动比较简单 如小型文化站、餐馆等 2 立体式 功能要求比较复杂的公共建筑 例如：飞机场、火车站等等 3 综合运用 综合分析，有的活动按照平面的方式进行安排，有的活动则需按照立体的方式进行安排。 如：旅馆、影剧院 （三）人流疏散 大体上可以分为：正常的、紧急的两种 正常（连续、集中） 紧急 1 阶梯教室人流疏散的特点 1) 出入口合并设置 把出入口设在讲台一端,人流疏散自上而下,方向一致 缺点:易造成出入口人流的交叉拥挤 常用于规模不大的教室 2) 出入口分开设置 把入口设在讲台一端,出口布置在教室的后墙或侧墙后部,经楼梯或踏步疏散。 互相干扰小、疏散快、不混乱 常用于规模较大的教室