4一颗小豌豆导学案.docVIP

小学四年级上期语文学科导学案 领导审核： 备课人： 舒卫民 我的班级 最团结 快乐的我 最出色 课 题：4一颗小豌豆 一、学习目标 正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。 二、预习问题、自主学习、个别交流。 1、课文中讲到了几颗豌豆？它们各自对生活的理想分别是什么？ 2、你喜欢这里的哪一颗小豌豆呢？为什么？ 3、小豌豆做了什么好事呢？ 4、小房子没打开前你读懂了什么？ 三、各小组交流合作探究学习。 1、默读第11－19小节，完成:小豌豆既不是医生，又不是药材，它又是如何治好小姑娘的病的呢？ 2、现在谁来说说，小姑娘能恢复健康，到底是什么原因呢？ 四、当堂训练、巩固达标，快乐过关。 1、你能识记下列词语吗？ 结实　 厉害 晃动　懒洋洋 　笑吟吟　绿莹莹 天蓝 鹅黄 苹果绿 孔雀蓝 茄子紫 柠檬黄 2、读句子，比较带点词语的意思，用带点的词各写一句话。 1、五颗豌豆滴溜溜一齐滚了出来。 2、小豌豆和小姑娘一起成长。 3、它治好了小姑娘的病，小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”小豌豆笑着回答：“＿＿＿＿＿＿＿＿” 小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“ ” 3、照样子写词语。 绿莹莹 4、请找出体会小豌豆和小姑娘变化过程的语句，完成下面的表格。 小碗豆的成长 小姑娘的变化 5、读一读，照样子写拟人句。 　1.高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。 　2.我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！” 3.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾， 。 4.湖岸边有一棵棵小柳树 　。 　5.小鸟在 。 6、小河 。 7.石榴 。 8、歇后语填空。 （1）哑巴吃秤砣——（ ）（2）胸口摆天平——（ 　　 ） （3）九月的甘蔗——（ ）（4）芝麻开花----------（ ） 9、仿写： 绿莹莹：-------------、-----------、------------、----------------、--------------------。