2014-2015学年人教版二年级下学期数学期中试卷[精品].doc

二年级下期中测试 一、口算题。（20分，右边4题每题2分。） 16÷4= 27÷3= 6×6= 48-（12+12）= 36÷9= 2+81= 14÷7= 9×（7-4）= 5×8= 30÷5= 49+5= 3+3×2= 44-9= 42÷7= 46-19= 18-9÷3= 二、填空题。（每空1分，共32分） 1、有余数的的除法中，余数要（ ）除数。 2、54÷6=9这道算式读作（ ），其中被除数是（ ），商是（ ）。表示把（ ） 时钟转动 关窗 （ ） （ ） （ ） （ ） 8、在 里填上+、－、×或÷。（6分） 24 6=4 6 6=12 25 5=30 16 4=4 7 1=7 20 5=4 三、看图列式。 1、看图写出两道乘法算式和两道除法算式。（10分） （ ） （ ）=（ ） （ ） （ ）=（ ）） 2、(5分) 3、爸爸、妈妈和哥哥都掰了8个玉米，我掰了6个。我们一家人一共掰了多少个玉米？（5分） 4、(5分) 5、动物园有8只白天鹅，24只黑天鹅，每个屋子住4只天鹅。 （1）黑天鹅需要住几个屋子?（3分） （2）你还能提出什么问题并解答？(5分) 思考题：（10分） 1、想一想，在括号里填上适当的数。（10分） = ＋ ＋ ＋ ＋ =○＋○ =○×（ ） 下面是赠送的团队管理名言学习， 不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！ 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。 　　3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。 　　4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。 　　5、管理就是沟通、沟通再沟通。 　　6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。 　　8、管理者的最基本能力：有效沟通。 　　9、合作是一切团队繁荣的根本。 　　10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。 　　11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。 　　12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。 　　13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。 　　14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。 　　15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。　17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。 　　19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 　　20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 　　21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。 　　22、已所不欲，勿施于人。 　　23、卓有成效的管理者善于用人之长。 　　24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃