长度_时间测量.ppt

长度、时间及其测量 观察实验 探究发现 我的启示 单凭感觉来估计物体的长度、温度和时间等，是__________的。 要得到准确的数据，必须要__________。 学点聚焦 一、长度的测量： 一、刻度尺的使用方法 1、使用前要注意观察： 零刻度、量程、最小刻度值。 2、使用过程中： ① 选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。 ②? 放对刻度尺 ： A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 ③ 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 ④ 读对：必须估读到最小刻度的下一位。 ⑤ 记对：数字加单位。 二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。） 注意：误差和错误的区别： 误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。 错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。 二、长度的间接测量法 1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？ 将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50 累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。 2. 如何测圆锥体的高度、硬币直径？ 3.如何测京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。 替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。 4、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？ 滚轮法： 先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度。 思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？ 让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C=L/N。 用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。 把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。 如图，平移法。 同步闯关 * * 复　习 1、　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。 　　速度是表示＿＿＿＿＿＿＿的物理量 2、 速度的主单位是＿＿；常用单位是＿＿； 　　它们的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、速度的公式＿＿。 4、我们是如何知道一个物体运动速度大小　　的？ 观察下面的图形，并实际测一测回答图下的问题。 1.国际单位制 ⑴单位：测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫做单位。 ⑵单位统一的必要：同一物体的长度用不同的单位来表示，国际间交流就会很不方便。 ⑶国际单位制：国际计量组织选取自然界中比较稳定，各国人民都能接收的事物为标准，制定的一套国际统一单位。简称SI制。 (1).对刻度尺的认识 根据如图11-3-3所示的刻度尺及其相关信息示意图，把你正在使用的刻度尺的相关信息写下来。 2.长度的测量 ⑴长度单位：km、m、dm、cm、mm、μm、nm ⑵测量工具：最常用的(刻度尺)，更精确的(游标卡尺和螺旋测微计等。) ⑶刻度尺的使用：做到“一沿、二贴、三对齐”。 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确 例1：关于误差，以下说法错误的是： A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 D 平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。 例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是： D 例2：测量小球的半径，下图哪个正确？ D 【例3】如图11-3-5所示，用一根厚刻度尺测量一个物体的长度，图中测量方法正确的是（ ） 解析：选项A把无刻度的顶端作为起点是错误的；选项B刻度尺跟被测物体的边没有对齐不正确，选项D有刻度的边没有与被物体紧贴；选项C的作法满足了刻度尺的放置方法的三个基本要求。 答案：C。 技巧点：根据刻度尺使用的操作要求，对照图中所示的测量方法，逐一排除错误选项，找出正确答案。 观察下面的石英钟和停表，说出它们的分度值和读数。 我的发现 石英钟的分度值是_________读数为_______________；停表的分度值_________读数____________