c语言软件课设[精品].doc

电子设计应用软件训练总结报告（二） 一、题目分析 1、问题描述 读入一个C程序，统计程序中代码、注释和空行的行数以及函数的个数和平均行数，并利用统计信息分析评价该程序的风格。为方便，作以下约定：第一个字符是{的行称为注释行（该行不含语句）。除了空行和注释行外，其余均为代码行,每个函数都是全局的，没有嵌套函数。 2、基本要求 把 C程序文件作为TEXT文件读人源程序； 边读入程序，边识别统计代码行、注释行和空行，还要识别过程和函数的开始和结束，以便统计其个数和平均行数。评价分为代码、注释和空行3方面。分为A、B、C和D4个等级，等级的划分标准是： 　 A级 B级 C级 D级 代码（过程平均长度） 10～15行 8～9行或16～20行 5～7行或21～24行 ＜5或＞24行 注释（占总行数比率） 10～25% 10～14%或26～30% 5～9%或31～35% ＜5%或＞35% 空行（占总行数比率） 15～25% 10～14%或26～30% 5～9%或31～35% ＜5%或＞35% 以下是对程序文件ProgAnal．C分析的输出结果示例： The results of analysing program file“ProgAnal。C”： Lines of code：180 Iines of comments：63 Blanklines：52 Code Comments Space 61％ 21％ 18％ The program includes 9 procedures and 4 functions． The average length of a section of code is 12．9 lines． Grade A。EXCellent routine Size Style．Grade A：Excellent commenting style． Grade A：Excellent white space style． 3、需求分析 （1）文本串非空且以C程序文件形式存放，文件由用户建好并设立路径。 （2）把C程序文件按字符顺序读入源程序； （3）边读入程序，边识别统计代码行、注释行和空行，同时还要识别函数的开始和结束，以便统计其个数和平均行数。 （4）在计算机终端输出的结果是：函数的个数，函数的总行数，函数的平均行数，总函数,空行的行数，注释的行数，函数的平均长度的等级，注释等级，空行等级。 （5）测试数据：C文本文件为本次练习中的1.cpp 二、设计过程 此次课程设计频繁的用到了文件的读写操作，牵扯到了关于缓存的一些细节问题，利用函数定义特性的格式与关键字排除方法相结合，实现所要求的功能。 1、头文件引用与宏定义： #include stdio.h #include stdlib.h #include string.h #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define BOOL int #define MAXSIZE 5000 #define COUNT 20 // 可以统计的最大的文件个数 #define LEN 20 // 文件名的最大长度 2、程序所用存储结构 //函数属性结构 typedef struct { char filename[20]; //每一个函数的名字 int length; //每一个函数的长度 int pos; //每一个函数的位置 }Fun; //统计结构的声明 typedef struct { int comments; //纯注释的个数 int comment; //混合注释个数 int blank; //空行的个数 Fun fun[MAXSIZE]; //函数的属性 int others; //除去函数中代码外其余的代码个数 int funcount; //函数的个数 }Analy; 3、函数功能说明 BOOL StrEmpty(char *s)//S是不是空 int Find(char *s1,char *s2)//查找S1中是否有值为S2的子串 void HaveLine(FILE *fp,char *s)//重文件中获取一行 char* IgnoreB(char *s)//截断一行的空字符 int IsCom(char *s)//判断一行是不是注释 BOOL IsBlank(char *s)//判断一行是不是空格 BOOL IsFunB(char *s)//判断一行是否是函数的开头 4、详细设计说明 （1）主函数的设计 调用各个