数学课程学习重点.pptVIP

數學科 I. 數學課程學習重點 重視基礎的知識和技巧 重視數學的內容與學習過程 發展學生對數學學習的信心 II. 數學的三大範疇 III. 重點培養能力 IV 策略 IV 策略 專題研習 十一月份﹕統計處講座 一月份﹕統計學簡介 課業程度 1，2，3 IV 策略 診斷型 診斷學生的需要及能力，配合觀察學生上課表現，作為分析基礎。 措施﹕ A. 點石成金數學勵進班 B. 急救達標班 A. 點石成金數學勵進班 設立原因： 學生解決數學上的問題欠缺信心 目標： 引起學生對數學興趣 增強學生學習的自信心 A. 點石成金數學勵進班 A. 點石成金數學勵進班 監察及評估： A. 點石成金數學勵進班 上課時間表： B. 急救達標班 對象： 對某課題數學學習成績落後、基礎比較弱的學生。 特點： 特別設計工作紙 題目由淺入深 難度進階會因應學生能力 目標： 盡快趕回正規課堂，讓他們更願意投放時間去學習數學，增加成功感。 B. 急救達標班 上課時間表： IV 策略 閱讀中學習 數學刊物 班際數學比賽 邁向高中，我們的期望 批判思考能力 運用資訊科技能力 研習能力 創作力 自我管理能力 完 * * 度量、圖形與空間 數據處理 數與代數 溝通能力 協作能力 解決問題能力 運算能力 1. 教學設計 「螺旋式」教學編排 生活數學 電腦輔助學習 開放式題目 不使用計算機 (加強學生對數字的感覺) 2. 課業設計 3. 學習評估 教學重點： 1.從較高層次綜覽小學各概念間的關係。 2.走出課室：通過活動及觀察學習數學 學習量度線、面、立體度量的方法 3.數字遊戲：鞏固其對運算法則及數的概念認識 4.運算技巧訓練及應用(分配律) 4. 多類型數學活動 * * * * *