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数学有什麼用

第一講 導論 想一想 數學有什麼用?為何兒童要學數學? 生活中哪裡有數學? 你喜不喜歡數學?Why? 國小數學科教材教法課程安排 第一講:導論 第二講:整數數概念與加減運算 第三講:整數乘除運算 第四講:分數數概念與加減運算 第五講:小數數概念與四則運算 第六講:因數、倍數 (續) 第七講:量與實測-長度、面積、體積 第八講:量與實測-重量、角度 第九講:量與實測-時間、速度 第十講:圖形與空間-平面形狀 第十一講:圖形與空間-立體形狀 第十二講:統計圖表 第十三講:機率 國小數學課程的結構 ↗ 整數 ↘ 性質 數 → 分數 → 表記 ↘ 小數 ↗ 運算 ↗ 分離量 量 → 連續量 ↗外延量 ↘內涵量 形 :平面圖形、立體圖形 概念的理解 概念的理解反映在學童能否於各種表徵間做正確的轉換 國小數學課程的變革 64年版(64年公告,67年實施) 82年版(82年公告,85年實施) 九年一貫暫行綱要版(90年公告,同時逐年實施) 九年一貫正式版(92年公告,同時補足,預計94年全面實施) * * 數字 具體物 圖示 文字 生活情境

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