_第二课发展职业生涯要立足本人实际【课件】[精品].ppt

职业对从业者性格要求举例： 金属切削加工：重复性、服从型、协作性。 商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。 售货员：变化型、协作型、劝服型。 护士：变化型、独立型、协作型。 厨师：变化型、独立型、严谨型。 演员：自我表现型、协作型、变化型。 导游：变化型、独立型、自我表现型。 警察：机智型、独立型、变化型。 * 以小组为单位各组选择一个职业(售货员、护士、导游、公务员)上台进行现场模拟表演,请同学们评价他们的表演,指出他们的性格相符与不符之处 * （三）性格可以调适 P48 性格存在可塑性； 已经专业定向的中职生，应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常生活、职业环境中磨练自己，改造甚至重塑自己的性格。 * 读读想想 49 改变带来了另一片天空 1、内向的小李为什么能另谋职业 成功呢？ 2、小李为什么能创办自己的公司？ 技能重要，但适应职业需要的性格对 职业生涯发展更重要。 * 三、能力及其提高 （一）能力对职业生涯发展的作用 （二）职业能力 （三）能力可以提高 * （一）能力对职业生涯发展的作用P49 1、能力的含义 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。 * 2、能力的作用 （1）能力往往是评价一个人的重要标准。 （2）能力直接影响人们工作和学习的效率。 （3）个人能力是否符合职业要求，直接影响职业生涯发展。 * （二）职业能力 1、职业能力的含义P50 职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。 2、职业能力的类型 专业能力、方法能力、社会能力 * ①对照P50“问题聚焦”列举的9种能力，根据自己的情况从强到弱进行排列； ②从你所学专业对应的职业群中选三个职业； ③写出这些职业所需要具备的能力的前三名； ④自己是否具备本专业对应职业群所要求的能力。 * （三）能力可以提高 P51 每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。 * 雇主最喜欢的十大职场技能 ①解决问题的能力； ②专业技能； ③沟通能力； ④计算机编程技能； ⑤信息管理能力； ⑥理财能力； ⑦培训技能； ⑧科学和数学技能； ⑨外语交际能力； ⑩商业管理能力。 * 四、职业价值取向及其调整 （一）形形色色的职业价值取向 （二）从实际出发调整自己的职业价值取向 * （一）形形色色的职业价值取向 1、价值取向的含义 价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。 * 1．成就感 2．道德感和使命感 3．美感 4．挑战感 5．健康 6．收入和财富 7．独立性 8．家庭和人际关系 9．欢乐 10．权力 11．安全感 12．自我成长 13．协助他人 科学家把人的职业价值取向分为13种(p52)“问题聚焦”，选出你认为最重要的5种: 2、形形色色的价值取向 * 活动说明： 这是一个全班同学参与的拍卖会。每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。你可以用全部的钱去买下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。起拍底价为100元，每次叫价增加100元。 * 拍卖心得： 1、当你选择一个项目时，你心中真正想要的价值是什么？ 2、在竞拍的过程当中，你的感受是否相同？ 3、你的竞拍情况与你刚才选择的5种价值取向是否一致？ * （二）从实际出发调整自己的职业价值取向 从个人意愿出发的职业价值取向不易得到满足的原因： ①脱离本人实际（个人实际能力和家庭实际状况） ②脱离环境实际（国家社会经济发展的大环境和本人生活的区域环境） * ①从实际出发选择职业价值取向； ②经常反思自己的职业价值取向，并根据实际作及时调整； ③保持心情舒畅、精神焕发的心境。 怎样使自己的价值取向更易得到满足？ * 职业价值取向的分类 ①维持并提高物质生活的需要 ②满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需要 ③承担社会义务的需要 健康、 收入与财富 成就感、美感、 挑战感、独立性、 家庭和人际关系、 欢乐、 权力、 安全感、自我成长 道德感和使命感、 协助他人 * 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 （一）正确面对自己的学习状况和行为习惯 （二）在日常学习和生活中养成良好的习惯 * 作业：