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以科学教学为载体培养小学生的创新能力 江苏省江都市仙女镇双沟小学 （225267） 朱勇 管家坤 摘要：在上科学课时，教师应该转变陈旧的教育观念，注重培养学生的创新意识和创新能力，以适应新时代的要求，在小学科学教学中可以从以下五个方面培养学生的创新意识和创新能力：一、营造良好的氛围，建立民主、和谐的学习环境；二、敢于质疑，培养创新勇气；三、放手让学生去探索，培养学生自己发现问题的能力；四、鼓励学生敢于面对失败，积极尝试；五、重视学生的实践活动 。 科学课是一门实验新课程，它是让学生在探索中学习，在研究性学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣，关注学生的学习兴趣，并将其转化为学习的问题。我个人认为在上这一门课时，教师应该转变陈旧的教育观念，注重培养学生的创新意识和创新能力，以适应新时代的要求。下面谈谈我在小学科学教学中是如何培养学生的创新意识和创新能力的。 一、营造良好的氛围，建立民主、和谐的学习环境 陶行知先生曾说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”主动参与学习是创新学习的前提和基础，也是学生自主学习的一种能力。只有主动参与，才能充分发挥主体的能动作用，解放思想、激活思维、发挥潜能、创新学习。教师在课堂教学过程中，要善于创造一种生动活泼的师生共同合作完成学习任务的情境，让学生真正感受到自己是学习的主体，是教学活动的参与者，教师和自己一样，也是通对课堂上的实验、学