【创新设计】高一数学苏教版必修4课件：第一章 三角函数.pptVIP

第一章—— 三角函数 1 知识网络 系统盘点，提炼主干 2 要点归纳 整合要点，诠释疑点 3 题型研修 突破重点，提升能力 章末复习提升 1.三角函数的概念 重点掌握以下两方面内容： ①理解任意角的概念和弧度的意义，能正确迅速进行弧度与角度的换算. ②掌握任意的角α的正弦、余弦和正切的定义，能正确快速利用三角函数值在各个象限的符号解题，能求三角函数的定义域和一些简单三角函数的值域. 2.同角三角函数的基本关系式 能用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值和三角恒等式的证明；能逆用公式sin2 α＋cos2α＝1巧妙解题. 3.诱导公式 能用公式一至公式六将任意角的三角函数化为锐角三角函数，利用“奇变偶不变，符号看象限”牢记所有诱导公式. 善于将同角三角函数的基本关系式和诱导公式结合起来使用，通过这些公式进行化简、求值，达到培养推理运算能力和逻辑思维能力提高的目的. 4.三角函数的图象与性质 5.三角函数的图象与性质的应用 (1)重点掌握“五点法”，会进行三角函数图象的变换，能从图象中获取尽可能多的信息，如周期、半个周期、四分之一个周期等，如轴对称、中心对称等，如最高点、最低点与对称中心之间位置关系等.能从三角函数的图象归纳出函数的性质. (2)牢固掌握三角函数的定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性和对称性.在运用三角函数性质解题时，要善于运用数形结合思想、分类讨论思想、化归转化思想将综合性较强的试题完整准确地进行解答. 题型一　任意角的三角函数的定义及三角函数线 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义及三角函数线，能够利用三角函数的定义求三角函数值，利用三角函数线判断三角函数的符号，借助三角函数线求与三角函数有关的定义域. 如图，结合三角函数线知： 解　由1－2sin x≥0，根据正弦函数图象知： (2)求f(x)的值域及取最大值时x的值. 解　∵－1≤sin x≤1， ∴－1≤1－2sin x≤3， ∵1－2sin x≥0， ∴0≤1－2sin x≤3， ∴2＋tan θ＝－4(1－tan θ)，解得tan θ＝2. ∴(sin θ－3cos θ)(cos θ－sin θ) ＝4sin θcos θ－sin2 θ－3cos2θ 整理得25sin2 α－5sin α－12＝0. ∵α是三角形内角，∴sin α＞0， ∴sin α＞0，cos α＜0，∴sin α－cos α＞0， 题型三　三角函数的图象及变换 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现.在平时的考查中，主要体现在三角函数图象的变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论函数的有关性质.具体要求： (2)对于y＝Asin (ωx＋φ)＋b的图象变换，应注意先“平移”后“伸缩”与先“伸缩”后“平移”的区别. (3)由已知函数图象求函数y＝Asin (ωx＋φ)(A0，ω0)的解析式时，常用的解题方法是待定系数法，由图中的最大值或最小值确定A，由周期确定ω，由适合解析式的点的坐标来确定φ，但由图象求得的y＝Asin (ωx＋φ)(A0，ω0)的解析式一般不是唯一的，只有限定φ的取值范围，才能得出唯一的解，否则φ的值不确定，解析式也就不唯一. 例3　已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)在一个周期内的图象如图. (1)求y＝f(x)的解析式； (2)若函数y＝g(x)与y＝f(x)的图象关于直线x＝2对称，求y＝g(x)的解析式. 解　∵g(x)与f(x)的图象关于直线x＝2对称， 解析　在同一坐标平面内作出函数y＝2x与函数y＝πsin x的图象，如图所示. 答案　② 题型四　三角函数的性质 三角函数的性质，重点应掌握y＝sin x，y＝cos x，y＝tan x的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等有关性质，在此基础上掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)，y＝Acos(ωx＋φ)及y＝Atan(ωx＋φ)的相关性质.在研究其相关性质时，将ωx＋φ看成一个整体，利用整体代换思想解题是常见的技巧. 例4　已知f(x)是定义在R上的偶函数，对任意实数x满足f(x＋2)＝f(x)，且f(x)在[－3，－2]上单调递减，而α，β是锐角三角形的两个内角，求证：f(sin α)f(cos β). 证明　∵f(x＋2)＝f(x)，∴y＝f(x)的周期为2. ∴f(x)在[－1,0]与[－3，－2]上的单调性相同. ∴f(x)在[－1,0]上单调递减.∵f(x)是偶函数， ∴f(x)在[0,1]上的单调性与[－1,0]上的单调性相反. ∴f(x)在[0,1]上单调递增.① ∵α，β是锐角三角形的两个内角， 由①②，得f(sin α)f(