【学案导学与随堂笔记】高中数学（苏教版必修1）课件：第1章 1.1 第1课时集合的含义.pptVIP

第1章　1.1　集合的含义及其表示 第1课时　集合的含义 1.通过实例理解集合的有关概念； 2.初步理解集合中元素的三个特性； 3.体会元素与集合的属于关系； 4.了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象． 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 知识点一　集合的概念 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 思考　有首歌中唱道：“他大舅他二舅都是他舅”你能从集合的角度解读一下这句话吗？ 答案　“某人的舅”是一个集合，某人的大舅、二舅都是这个集合中的元素． 一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合．常用大写字母A，B，C，…来表示． 集合中的每一个对象称为该集合的元素，简称元． 集合的元素常用小写拉丁字母a，b，c，…表示． 知识点二　元素与集合的关系 答案 一般地，元素与集合的关系有两种，分别为 、 ，数学符号分别为 、 . 属于 不属于 ∈ ∉ 知识点三　元素的三个特性 答案 思考1　某班所有的“帅哥”能否构成一个集合？某班身高高于175厘米的男生能否构成一个集合？集合元素确定性的含义是什么？ 答案　某班所有的“帅哥”不能构成集合，因“帅哥”无明确的标准．高于175厘米的男生能构成一个集合，因标准确定．元素确定性的含义：集合中的元素必须是确定的，也就是说，给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了． 思考2　构成单词“bee”的字母形成的集合，其中的元素有多少个？ 答案 答案　2个．集合中的元素互不相同，这叫元素的互异性． 思考3　“中国的直辖市”构成的集合中，元素包括哪些？甲同学说：北京、上海、天津、重庆；乙同学说：上海、北京、重庆、天津，他们的回答都正确吗？由此说明什么？ 答案　两个同学都说出了中国直辖市的所有城市，因此两个同学的回答都是正确的，由此说明集合中的元素是无先后顺序的，这就是元素的无序性． 一般地，元素的三个特性是指 、 、 ． 确定性 互异性 无序性 名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 知识点四　常用数集及表示符号 N N*或N＋ 返回 答案 Z Q R 类型一　集合的概念 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　考察下列每组对象能否构成一个集合． (1)不超过20的非负数； 解　对任意一个实数能判断出是不是“不超过20的非负数”，所以能构成集合； 解析答案 (2)方程x2－9＝0在实数范围内的解； 解　能构成集合； (3)某校2015年在校的所有高个子同学； 解　“高个子”无明确的标准，对于某个人算不算高个子无法客观地判断，因此不能构成一个集合； 反思与感悟 解析答案 判断给定的对象能不能构成集合，关键在于能否找到一个明确的标准，对于任何一个对象，都能确定它是不是给定集合的元素． 解析答案 跟踪训练1　下列给出的对象中，能构成集合的是___． ①著名数学家； ②很大的数； ③聪明的人； ④小于3的实数． 解析　只有④有明确的标准，能构成一个集合． ④ 类型二　元素与集合的关系 解析答案 解析答案 (2)若A为单元素集合，求a. 即a2＋a－1＝0， 反思感悟 因为集合元素具有确定性，故元素与集合有且只有两种关系：∈，∉. 跟踪训练2　已知集合A中的元素是自然数，且满足“若a∈A，则4－a∈A”，则集合A中最多有___个元素． 解析　因为集合A中的元素是自然数，且a∈A,4－a∈A，所以a≥0,4－a≥0，解得0≤a≤4，又a是自然数，所以集合A中最多有0,1,2,3,4共5个元素． 解析答案 5 类型三　元素的三个特性的应用 例3　已知集合A有三个元素：a－3,2a－1，a2＋1，集合B也有三个元素0,1，x. (1)若－3∈A，求a的值； 解　由－3∈A且a2＋1≥1，可知a－3＝－3或2a－1＝－3， 当a－3＝－3时，a＝0；当2a－1＝－3时，a＝－1. 经检验，0与－1都符合要求． ∴a＝0或－1. 解析答案 反思与感悟 (2)若x2∈B，求实数x的值． 解　当x＝0,1，－1时，都有x2∈B， 但考虑到集合元素的互异性，x≠0，x≠1，故x＝－1. 解析答案 无序性应用主要在元素属于某集合，则可能是集合中任一元素；互异性应用在求出某值后要验证集合中元素是否重复． 跟踪训练3　若a2－a＋2∈{0,2,4,2－a}，求实数a. 返回 解　(1)若a2－a＋2＝0，无解． (2)若a2－a＋2＝2，即a2－a＝0，a＝0或1. 但a＝0时，2－a＝2，违反元素互异性，舍去； (3)若a2－a＋2＝4，即a2－a－2＝0，a＝2或a＝－1. 但a＝2时，2－a＝0，违反元素互异性