【学案导学与随堂笔记】高中数学（苏教版必修1）课件：第3章 3.1.2指数函数(一).pptVIP

3.1.2　指数函数(一) 第3章　3.1　指数函数 1.理解指数函数的概念； 2.掌握指数函数的图象和性质； 3.会应用指数函数的性质比较大小，解不等式. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 知识点一　指数函数 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 思考1　前面我们对指数幂的指数进行了扩充，那么扩充后函数y＝2x中的x可以取哪些值？ 答案　x∈R.y＝2x与y＝x2的区别是：y＝2x它的底为常数，自变量为指数，而y＝x2恰好反过来. 一般地， 叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是 . 函数y＝ax(a0，且a≠1) R 思考2　指数函数定义中为什么规定了a0且a≠1? 答案 答案　原因如下： (3)如果a＝1，y＝1x＝1，是个常数函数，没有研究的必要. 知识点二　指数函数的图象和性质 答案 思考　函数的性质包括哪些？如何探索指数函数的性质？ 答案　函数性质通常包括定义域、值域、特殊点、单调性、最值、奇偶性.可以通过描点作图，先研究具体的指数函数性质，再推广至一般. 指数函数y＝ax(a0，且a≠1)的图象和性质：   a1 0a1 图象 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 过定点 过点 ，即x＝ 时，y＝ 函数值的变化 当x0时， ； 当x0时， 当x0时， ； 当x0时， 单调性 是R上的 是R上的 (0,1) 答案 0 1 y1 0y1 0y1 y1 单调增函数 单调减函数 知识点三　比较幂的大小 答案 思考　若x1＜x2，则 与 (a＞0且a≠1)大小关系如何？ 答案　当a＞1时，y＝ax在R上为单调增函数， 所以 ， 当0＜a＜1时，y＝ax在R上为单调减函数，所以 一般地，比较幂大小的方法有： (1)对于同底数不同指数的两个幂的大小，利用指数函数的 性来判断； (2)对于底数不同指数相同的两个幂的大小，利用指数函数的 的变化规律来判断； (3)对于底数不同指数也不同的两个幂的大小，则通过 来判断. 答案 单调 图象 中间值 知识点四　解指数方程、不等式 答案 思考　若 则x1，x2大小关系如何？ 答案　当f(x)在区间[m，n]上单调递增(减)时，若x1，x2∈[m，n]，则f(x1)＜f(x2)⇔x1＜x2(x1＞x2). 所以，当0＜a＜1时， ⇔x1＞x2， 当a＞1时， ⇔x1＜x2. 简单指数不等式的解法： (1)形如af(x)＞ag(x)的不等式，可借助y＝ax的 求解； (2)形如af(x)＞b的不等式，可将b化为以a为底数的指数幂的形式，再借助y＝ax的 求解； (3)形如ax＞bx的不等式，可借助两函数y＝ax，y＝bx的图象求解. 单调性 返回 答案 单调性 类型一　求指数函数的解析式 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　已知指数函数f(x)的图象过点(3，π)，求函数f(x)的解析式. 解　设f(x)＝ax，将点(3，π)代入，得到f(3)＝π，即a3＝π，解得a＝ ，于是f(x)＝ . 反思与感悟 解析答案 根据指数函数的定义，a是一个常数，ax的系数为1，且a0，a≠1.指数位置是x，其系数也为1，凡是不符合这个要求的都不是指数函数.要求指数函数f(x)＝ax(a0，且a≠1)的解析式，只需要求出a的值，要求a的值，只需一个已知条件即可. 跟踪训练1　已知指数函数y＝(2b－3)ax经过点(1,2)，求a，b的值. 解　由指数函数定义可知2b－3＝1，即b＝2. 将点(1,2)代入y＝ax，得a＝2. 解析答案 类型二　指数函数图象的应用 反思与感悟 例2　直线y＝2a与函数y＝|2x－1|图象有两个公共点，求实数a的取值范围. 解析答案 图象如下： 由图可知，要使直线y＝2a与函数y＝|2x－1|图象有两个公共点， (1)指数函数图象的平移规律： 若已知y＝ax的图象，则把y＝ax的图象向左平移b(b0)个单位长度，则得到y＝ax＋b的图象；把y＝ax的图象向右平移b(b0)个单位长度，则得到y＝ax－b的图象；把y＝ax的图象向上平移b(b0)个单位长度，则得到y＝ax＋b的图象；把y＝ax的图象向下平移b(b0)个单位长度，则得到y＝ax－b的图象. (2)指数函数图象的对称规律： 函数y＝ax的图象与y＝a－x的图象关于y轴对称；y＝ax的图象与y＝－ax的图象关于x轴对称；函数y＝ax的图象与y＝－a－x的图象关于坐标原