竞聘演讲稿说课.pptVIP

2015.4.27 应用写作—— 《竞聘演讲稿》说课 教学方法 学情分析 教材分析 课程定位 教学过程 教学目标 教学重难点 高职高专 公共课 第四章 宣传文书 第二节 竞聘演讲稿 开课院系 软件工程系、数字艺术系 开课年级 大一学生 学生情况 表现欲强，有比较高的学习热情。但写作基础较薄弱，写作水平及能力普遍不太高。 知识目标 1.掌握竞聘演讲稿的结构和写法 2.掌握竞聘演讲稿的写作技巧 能力目标 写出合乎要求的，具有个人及 职场特色的竞聘演讲稿 情感目标 1.提高学生的人文素养 2.增强学生的竞争意识和服务意识 重点： 竞聘演讲稿的结构和写法 难点： 写出较规范且具有职场特色的竞聘演讲稿 1.任务驱动教学法 2.案例教学法 3.自主学习探究教学法 4.实践教学法 教学方法 讲授 讨论 练习 演示 第二课时 教师点评 小结 写作练习 模拟竞聘演讲 第一课时 情境导入 学生讨论发言 10 分钟 35 分钟 10 分钟 25 分钟 6 分钟 4 分钟 （一）、情境导入 （ 10分钟） 出示演讲图片，在讲述 竞聘演讲稿重要性的 同时，出示一篇较为 成功的竞选演讲稿。 （二）、以出示范文为例，分小组讨论， 小组代表发言。 （35分钟） 讨论：1.竞聘演讲稿的特点。 2.竞聘演讲稿的构成要素及其格式。 3.竞聘演讲稿的写法和写作技巧。 4.范文如何体现个人及其职场特色。 1、任务驱动合作探究法:小组讨论 20分钟 2、小组代表发言。 15分钟 竞聘演讲稿的特点、结构、 写法及其注意事项。 （三）、在学生总结的基础上，教师 点评、完善、总结。（ 10分钟） （四）、练习竞聘演讲稿写作 （25分钟） 学生根据教师提供竞聘职位或个人实际情况进行写作 班长 生活部部长 学生会主席 （五）、模拟演讲 （6分钟） 在学生习作中选取两篇较为成功 的竞聘演讲稿，学生上台模拟 竞选演讲。 （六）、教师小结， 布置作业 （4分钟） 竞聘演讲稿不仅有它比较固定的模式， 学生还要根据自己应聘的职位， 写出具有个人及职业特色的演讲稿。 课后 补充完善课堂所写 练习，查阅竞聘演讲稿相关资料，并上网观看精彩竞聘演讲视频。