课自尊自信成功的基石.pptVIP

* 让我们先来欣赏短剧：（请三位学生分别扮演国王、使节、旁白）旁白：一个大国打算入侵一个小国，行动前，曾派使节专程来到小国威胁，来使趾高气昂地说——使节：“我们打算派一支千人大军横扫你们国家。”旁白：不料小国国王立刻回答——国王：“这可就麻烦了！”使节：“是不是怕了？” 国王：“不，我是在担心，我们监狱只能关500个强盗！”旁白：来使大怒——使节：“听着！我们使用的可是最先进的坦克！”旁白：不料国王叹了口气说——国王：“那我们就更不幸了。”使节：“怎么不幸？”国王：“我们没有任何先进武器，只有打狗棒！”  1、上述事实反映了国王什么样的心理品质？ 2、这样的事实又说明什么道理？ 一个纽约商人看到一个衣裳褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之心。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取了几支笔，并抱歉地说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人。你有东西要卖，而且上面有标价。” 问：1、纽约商人的做法有什么好处？2、设想一年后会有什么情况发生？（请讨论回答） 一年后，在一个社交场合，一位穿戴整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你来告诉我，我是一个商人为止。” 讨论： 1、是什么原因使一个乞丐发生如此大的变化？假若乞丐依然我行我素，又会有什么结果？依此类推，不自尊有哪些危害？ 2、这样的事实说明了什么？对你又有什么启发？ 作为中学生，遇到以下几方面的情况应怎样做？或把握怎样的标准？为什么？ 1、服装、发式打扮上： 2、言行举止上： 3、对待学习的态度上： 4、与人接物交谈时： 5、这次考试不理想，你希望父母对你…… 6、我有些口吃，你希望同学对你…… 　　你来说，我来听： 把你自从上学以来得到过的各种荣誉向老师、同学说说，并且把奖状、奖杯等拿来让大家看看……. 皮格马利翁效应——自信的力量 希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神雕像，他把雕像当成是有生命的美丽女郎，日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利翁的期望和爱护下，雕像果然变成了真人，与他“白头偕老”了。 小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱，他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉的不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声名乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声，“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误的时候而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 讨论： 1、小泽征尔获得成功的主要原因是什么？ 2、小泽征尔的自信的源泉是什么？ 　　－－平时扎实的基本功，深厚的功底 3、小泽征尔的表现与自负、自卑的表现 有什么不同？ *