彰化市南郭国小一年级第二学期舞蹈艺能课教学计画表.docVIP

彰化市南郭國小一年級第二學期舞蹈藝能課教學計畫表 教材來源：自編 教學節數：每週一節，共20節。 設計者與教學者：李佩芬 學年/學期學習目標 培養兒童對舞蹈的喜愛。 培養兒童身體之協調性、敏捷性。 培養兒童的節奏感能力。 培養兒童創造能力。 建立兒童自信心的養成。 小品的組合練習。 成果展現，呈現個人這學期的學習成果。 相對應能力指標文字敘述 欣賞表現與創新 1-1-1-1藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的感受和想法。 1-1-2-2嘗試各種媒材，引發豐富的想像力。 1-1-5-1藉由肢體動作、語言、模仿音樂情境等方式，表現自己對舞蹈的感受。 表達溝通與分享 1-2-1-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的創造力與想像力。 1-2-8-5在群體藝術活動中，能用寬容、友愛的肢體語言或圖像語言，並與同學合作規劃群體展演活動。 1-3-3-1透過各種藝術形式，展現自己的特質，並自我評析。 2-1-2-4體驗各種姿態、表情、動作的美感，並表達自己的感受。 實踐與應用 1-2-7-9參與表演藝術之活動以感知來探索某種事件，並自信的表現角色。 2-3-8-3以正確的觀念與態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 單元活動主題 單元學習目標 教學重點 教學活動 節數 備註 一、複習上學期所教的內容 二、節奏感練習 舞蹈的八個方位 小品組合 1.利用鈴鼓敲打出不同的節奏拍子，給予簡易動作，請同學配合不同的節奏做出不同的動作 複習上學期的內容 1、節奏音律的分辨和空間的認識 舞蹈八個方位 的複習 小品練習 1、節奏與空間練習 1節 2節 三、舞蹈的基本手位和腳位 1、舞蹈的基本5個手位 2.舞蹈的基本5個腳位 1、自我身體和方位的認識 舞蹈有5個手位，分別為第一、二、三、四、五個手位 2、舞蹈有5個腳位，分別為第一、二、三、四、五個腳位 3、5個手位和5個腳位和起來搭配練習 1節 1節 1節 四、創造力練習 1.把週遭事物的形狀與動態特徵運用想像力表達出來。如：數字、文字、正方形、圓形、交通工具。 2、與生活經驗結合並以大動作來模仿各種動作。如：小青蛙、大象、騎腳踏車、擦玻璃等動作。 1、主動探索生活中的事物 2、創造力與模仿能力的分享 想像力練習 觀察力練習 3.創作能力練習 1節 1節 2節 五、肢體訓練 1. 撐握與控制重心移動的能力 可以做到重心的自我調整與平衡之能力 4.可增強腿部運作的能力 1、訓練各方位的重心轉移 2、人體平衡的各種動姿 3、前、旁、後等抬腿練習 1. 平踏步練習以遊戲方式來訓練 2.設定遊戲來學習平衡的能力 3.設定律動 2節 2節 2節 六、綜合練習 可以輕鬆、自然、大方、自信的表演 2. 可以和同學做群體表演的合作 1、律動的組合或各種小品的練習 2、分組的表演與欣賞 1.加強這學期所學習的動作，並組合成小品練習 總複習 3.分組表演與欣賞這學習的小品作品 1節 1節 2節