电子学习应用奖励计划2012014主办机构教育局-香港教育城.PDFVIP

電電 子子 學學 習習 應應 用用 獎獎 勵勵 計計 劃劃 （） 電電 子子 學學 習習 應應 用用 獎獎 勵勵 計計 劃劃 （）） 主辦機構 ： 教育局資訊科技教育組及香港教育城聯合主辦教育局資訊科技教育組及香港教育城聯合主辦 教育局資訊科技教育組及香港教育城聯合主辦教育局資訊科技教育組及香港教育城聯合主辦 教案設計教案設計 教案設計教案設計 (一(一)) 學校名稱學校名稱 ： 裘錦秋中學(元朗) ((一一)) 學校名稱學校名稱 (二(二)) 教案名稱教案名稱 ： 探索探索長洲長洲地質地質與海岸與海岸地貌地貌 ((二二)) 教案名稱教案名稱 探索探索長洲長洲地質地質與與海岸海岸地貌地貌 (三(三)) 作品程度作品程度 ：： 高中程度 (中四級) ((三三)) 作品程度作品程度 ：： (四(四)) 作品科目作品科目 ：： 地理 ((四四)) 作品科目作品科目 ：： (五(五)) 應用電子學習工具應用電子學習工具 ： ： ((五五)) 應用電子學習工具應用電子學習工具 ：： (a) Web 2.0 工具及雲端 : 谷歌硬碟 (Google Drive) (b) 移動學習工具 : 平板電腦(IPADS)及流動寬頻發射器 (POCKET WIFI) (c) 流動裝置應用程式 : EAGLE EYE、LINE BRUSH、EXPLAIN EVERYTHING。 (d) 其他 : 製作二維碼 （QRCODE）及應用二維碼掃瞄器（i-nigma） (六(六)) 教案設計教案設計 ： ： ((六六)) 教案設計教案設計 ：： (A) (A) 教學理念教學理念 ： ： (A) (A) 教學理念教學理念 ：： 隨著二十一世紀面對全球化挑戰 ，香港教育也進行改革，教學範式轉移，鼓勵全方位學習 ；地理教 學模式亦有很大變化 ，傳統教與學模式需加添電子學習元素 ，地理課堂也要求跳出教室框框，進行 學習活動 。本教案設計的理念是運用移動裝置(平板電腦及應用程式)於無牆教室 ，改變傳統地理學 習以老師在課室依書直說講解概念 ，而要求學生能夠 自主地進行空間探索 。本教學設計以電子教學 策略 ，讓學生自主及協作學習 ，先以課堂為知識講授 ，然後在無牆的教室環境 ，進行實境研習，透 過觀察 地貌分析 ，培訓學生的空間探索的能力 。 學習地質和地貌一向枯燥乏味的課題 。本教學設計利用電子學習促進同學對學習地質的興趣 ，內容 是地質與地貌 ，透過「無牆教室」，運用移動學習工具 、人造衛星及流動數據上網，參與實地考察， 透過親身觀察和接觸 ，眼睛看，耳朵聽，手掌摸。教案重點是配合移動電子裝置 ，提升教學效能 ， 包括鼓勵同學自主學習 思考 、激發學習動機 ，認真地完成學習任務 ；而老師亦可提出即時回饋 ， 給予同學的優質學習活動 。