小班语言活动萝卜谣(2).docVIP

小班语言活动 萝卜谣 活动目标：一．??理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。二．??初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。三．??通过活动萌发初步的移情意识。活动准备：一．??相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。二．??兔子卡片四张，萝卜图片46碗。三．??相关字卡：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。活动过程：一．??引题。1．??师：“昨天刘老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？”2．??引导幼儿依次观察五幅图片，并说说小兔在干什么？教师根据幼儿回答进行小结。3．??师：“那让我们请出小兔子，让它自己来告诉我们好吗？我们一起说‘小兔子，快出来’。4．??出示一张小兔。二．??理解儿歌内容。1．??教师扮演小兔指着第一张照片说：“这张照片是我在拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔。”2．??师：“刚才小兔是怎么说的？”请幼儿学说，教师同时出示字卡：拔。3．??师：“那拔萝卜的动作是怎么做的，谁来做一下？”请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。??（小兔依次介绍图片，教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上）三．??学念儿歌。1．??师：“老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌，给它起名字叫：萝卜谣。（出示字卡：萝卜谣，引导幼儿