《9.2 挫而不折积极进取》课件1 鲁教版.ppt

* * 教学目标 一、情感目标：从容应对挫折和逆境，勇于克服困难，积极进取。 二、能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。 三、知识目标：知道战胜挫折的方法和途径。 教学重点和难点 教学重点、难点 ：战胜挫折的方法和途径 北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。 思考： 读了小李月的故事，你有何感想？ 残疾姑娘穆建新的故事 优秀的残疾人代表;中国第一代残疾大学生;素有“中国第二个张海迪”、“轮椅上的歌唱家”之称；中央电视台等20多家新闻媒体曾报道过她的成长历程；她靠自己的奋斗，先后三次在全国残疾人文艺汇演中获奖。穆建新自述： 2岁时,医生告诉我妈妈:你女儿患有先天性软骨营养障碍症。??? 7岁时，学校老师拒收我上学读书，妈妈只好去央求领导，总算接收了我，可我的同学像看见怪物一样，不愿跟我玩。?? 上大学后不久，父亲因心脏病突发去世，在极度悲伤中，我的病情加重，从此开始了轮椅生涯。?? 大学毕业后，县文化馆以我会影响单位形象为由，给我下了通牒——你不用来上班了。 思考：很多人遭受这样的挫折都会失去生活的信心,为什么穆建新却能够勇敢的面对挫折呢? 穆建新自己说 无数次的打击让我正视了我的残疾，正视了人们对我的偏见，再碰到挫折我都可以承受了。我还对自己的人生目标进行了调整，我要在声乐方面有所发展，我要用歌声挑战命运，用微笑迎接生活中的苦难。? 搜寻榜样 你所知道类似穆建新这样不惧怕挫折，在挫折中勇敢奋起的人和事有哪些？ 榜样启迪 贝多芬耳聋三十年---创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。 桑兰意外受伤致残---身残志坚，获得优秀残疾青年称号 司马迁狱中遭宫刑---成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》 孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了《红楼梦》 。。。。。。 思考：他们成功的经历对我们战胜挫折有何启示？ 设想他们向挫折屈服，结果会怎样？ 一、直面挫折，不畏不惧（态度上） 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心 榜样启迪 小刚在小学时学习成绩一直很好，他自己也很喜欢学习。小学老师经常表扬他的学习态度和学习成绩。但是，上了中学后，他发现自己的学习成绩明显下滑，考试成绩常常排在20名之外，这令他非常惶恐，父母也因他的成绩问题常常责备他。他渐渐地对各种考试感到害怕。 思考：请你帮他出谋划策，他应该怎么办？ 二、冷静分析，从容应对 及时发现自己的优点和长处，树立信心，提高挫折的承受能力； 三、主动寻求帮助 可以找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们的帮助； 四、自我疏导，自我排解 思考感悟 当我们遇到挫折和失败的时候，往往会产生一些不好的感受，影响我们正常的学习和生活。回忆过去挫折的经历，遇到这种不好的感受时，你都是怎样应对的？ 应对的方法 当时的感受 挫折事件 积极的自我暗示、注意力转移法、幽默化解法等 庄纳恩.恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次实验才发现小儿麻痹症的疫苗的。有人问他：“你的最终发现是伟大的，那麽你是如何看待前面的200次失败呢？”他 回答说：“在我的生活中，从来没有过200次失败，我从来不认为我做过的任何事情是失败的，我所关心的是我通过自己所做过的事情得到了什么样的经验？学到了什么知识？我如果没有前面200次经验，就不会得到第201次的成功。”??1、从他们的对话中你感受到了什么？??2、恩克对挫折的认识，对其最终战胜挫折、取得成功起到了怎样的作用？??3、我们青少年应该怎样向他学习？ 五、积极进取，探索创新 1.坦然面对挫折和失败 2.突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径 归纳总结 战胜挫折的方法和途径—— 1、直面不折，不畏不惧 2、冷静分析，从容应对 3、自我疏导，自我排解 4、主动寻求帮助 5、积极进取，探索创新 当堂检测 1. 下列做法中属于正确对待挫折的是（ ） A、个别学生生活无目标，整日过得得过且过 B、王某考试发挥失常，他灰心丧气，从此一蹶不振