高中语文必修四望海潮课件.pptVIP

《望海潮（柳永）》 授课人：辛莎 西湖美景 钱塘江大潮 柳永，（约987年—约1053 年）， 字耆卿，汉族，崇安（今福建 武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作《雨霖铃》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。 作者简介 望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 1、自古杭州皆繁荣，那么作者是从哪些角度来展现它的美丽和繁华的呢？  描写角度 地理位置 历史传统 自然景观 市井面貌 百姓生活 请同学们闭上眼睛，听着老师的描述充分调动你们的想象，看看，老师描述的是怎样的一幅图景？ 《望海潮》这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。 （一）上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华? （二）下片：写西湖美景和人民和平安静的生活景象?? 三 整体感知，反复诵读 1 听朗读录音，进一步感受这首词所蕴含的感情色彩 2 自由诵读，讨论交流怎样更加准确的读出该词的情感基调，并推选一名同学起来示范朗读 3 朗读指导：?①感情饱满，适度夸张。?②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。?③写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要平和舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。? 婉约与豪放词的区别 一、题材：“樽前”“花间”与“塞外”“江天” 二、形式：削足适履与革新突破 三、表现手法：“回环吞吐”与“冲口而出” 　 四、合作探究赏析 炼字：《望海潮》中哪些字、词用得好，好在哪里？ Eg. “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。” “重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 三秋桂子，十里荷花：据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）凡有井水处，即能歌柳词：宋叶梦得《避暑录话》记载：“柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。余仕丹徒，尝见一西夏归朝官云：‘凡有井水处，即能歌柳词。’” 并且柳词可分俚、雅两派。 五 作业 1、用散文句描述你所喜欢的词句 2、试着以诗词形式描写自己熟悉的胜地胜景?（可为现代诗歌） 3、背诵这首词，并预习《雨霖铃》