第十一课 吉祥图案 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例（小学美术第六册(人美版)）.docVIP

第十一课 吉祥图案 作者：李东梅[教材阅读] 一、教材分析 (一)编辑指导思想 这节课是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并且蕴含着丰富的寓意和美好的祝福。让学生充分发挥想像力和创造性，从而设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥图案，使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想像力和创造能力。 吉祥图案是一种装饰性和艺术性都很强的民间艺术形式。它拙中取巧，朴中显美。几千年来它以独特的装饰风格和民族语言流传于民间，表现出人们对美好生活的向往，给人们带来精神上的愉悦。它那丰富的内涵、善美的理想，正是我们民族文化的象征。 吉祥图案应用极广，无论是雕刻、织绣、绘画、印染等都深受广大民众的喜爱。本课教材的意图是通过学习，了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，使学生了解到民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、设计、制作等过程，充分体验设计制作活动的乐趣。 通过搜集资料、欣赏图片，使学生认识到吉祥图案常常采用人们熟悉的各种可爱的动植物形象作为表现对象，了解到图案本身常常蕴涵着人们对幸福生活的向往和追求。 教师要用健康的审美观来启发和引导学生，在鼓励学生大胆设计、敢于创新的同时，避免低俗、迷信的现象，培养健康的审美情趣。 (二)教材版面分析 本教材是“设计·应用”领域的一节课