动能与动能定理的学习.docVIP

动能与动能定理的学习 一、动能 1．物体由于运动而具有的能，叫动能。 （1）在物理学中用这个量表示物体的动能，其表达式为：。 （2）在国际单位制中，动能的单位是：1kg.m2/s2=1N.m=1J. 2．对动能的理解 （1）动能是一个状态量，是针对某物体在某时刻而言，它与物体的运动状态对应，因此，动能表达式中的v只能是瞬时速度。 （2）动能是标量。它只有大小，没有方向，而且物体的动能总是大于等于零，不会出现负值。 （3）动能是相对的，它与参照物的选取密切相关。如行驶中的汽车上的物品，对汽车上的乘客，物品动能是零；但对路边的行人，物品的动能就不为零。 二、动能定理 1．推导： 设质量为m的物体，初速度为v1，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移s，速度增加至v2，如图1所示。在这个过程中，力F所做的功W=Fs。根据牛顿第二定律有F=ma，由匀加速运动的公式，有由此可得： W=FS= ma.= Ek2=表示物体的末动能，Ek1=表示物体的初动能。 W= Ek2- Ek1说明外力对物体所做的总功等于物体动能的变化-----此即动能定理。 2．动能定理的表述 合外力做的功等于物体动能的变化。（这里的合外力即可以是重力、弹力、摩擦力、也可以是任何其他的力，其中W是指所有作用在物体上的外力的合力的功）。表达式为W=ΔEK 动能定理也可以表述为：外力对物体做的总功等于物体动能的变化。（实际应用时，后一种表述比较好操作。不必求合力，特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下，只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来，就可以得到总功。） 3．对动能定理的理解： （1）动能定理的计算式为标量式，V为相对一参考系的速度。 （2）动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系。 （3）动能定理适用于物体的直线运动，适用于恒力做功，也适用于变力做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用。只要求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可。这些正是动能定理解题的优越性所在。 （4）若物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理，可以分段考虑，也可以全过程为一整体来处理。 4．对外力做功与动能变化关系的理解： 外力对物体做正功，物体的动能增加，这一外力有助于物体的运动，是动力；外力对物体做负功，物体的动能减少，这一外力是阻碍物体的运动，是阻力，外力对物体做负功往往又称物体克服阻力做功。功是能量转化的量度，外力对物体做了多少功；就有多少动能与其它形式的能发生了转化。所以外力对物体所做的功就等于物体动能的变化量，即 。 三、应用动能定理解题的基本步骤及思路 1．确定研究对象和研究过程。和动量定理不同，动能定理的研究对象只能是单个物体，如果是系统，那么系统内的物体间不能有相对运动。（原因是：系统内所有内力的总冲量一定是零，而系统内所有内力做的总功不一定是零）。 1．对研究对象进行受力分析。（研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析，含重力）。 2．写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功（注意功的正负）。如果研究过程中物体受力情况有变化，要分别写出该力在各个阶段做的功。 3．明确物体在过程始末状态的动能EK1和EK2。 4．列出动能定理的方程W和= EK2- EK1，求解。 四、动能定理的综合应用 动能定理可以由牛顿定律推导出来，原则上讲用动能定律能解决物理问题都可以利用牛顿定律解决，但在处理动力学问题中，若用牛顿第二定律和运动学公式来解，则要分阶段考虑，且必须分别求每个阶段中的加速度和末速度，计算较繁琐。但是，我们用动能定理来解就比较简捷。用动能定理解决某些动力学问题的优越性1．应用动能定理巧求变力的功 如果我们所研究的问题中有多个力做功，其中只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比较容易计算，研究对象本身的动能增量也比较容易计算时，用动能定理就可以求出这个变力所做的功。?【例1】一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量为m的物体，如图所示．绳的P端拴在车后的挂钩上，Q端拴在物体上．设绳的总长不变，绳的质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩擦都忽略不计．开始时，车在A点，左右两侧绳都已绷紧并且是竖直的，左侧绳长为H．提升时，车加速向左运动，沿水平方向从A经过B驶向C．设A到B的距离也为H，车过B点时的速度为B．求在车由A移到B的过程中，绳Q端的拉力对物体做的功． 解析：设绳的P端到达B处时，左边绳与水平地面所成夹角为θ，物体从井底上升的高度为h，速度为v，所求的功为W，则据可得： ? 因绳总长不变，所以： 根据绳联物体的速度关系得：=vBcosθ? 由几何关系得： 由以上式求得： ?．应用动能定理简解多过程问题。 物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程（如加速、减速的过程）